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  • 音像科技英语交流(第2版)王玉雯,李恒,柳君丽 编
  • 正版
    • 作者: 王玉雯,李恒,柳君丽 编著 | 王玉雯,李恒,柳君丽 编编 | 王玉雯,李恒,柳君丽 编译 | 王玉雯,李恒,柳君丽 编绘
    • 出版社: 北京理工大学出版社
    • 出版时间:2018-12-20
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    • 作者: 王玉雯,李恒,柳君丽 编著| 王玉雯,李恒,柳君丽 编编| 王玉雯,李恒,柳君丽 编译| 王玉雯,李恒,柳君丽 编绘
    • 出版社:北京理工大学出版社
    • 出版时间:2018-12-20
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:235千字
    • 页数:144
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568265263
    • 版权提供:北京理工大学出版社
    • 作者:王玉雯,李恒,柳君丽 编
    • 著:王玉雯,李恒,柳君丽 编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787568265263
    • 出版社:北京理工大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-12-20
    • 页数:144
    • 外部编号:1201866025
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无



    Chapter 1Features of Scientific Writing(001)
    1.1 Clarity(001)
    1.2 Contribution(006)
    1.3 Documentation(006)
    1.4 Language Use(008)
    1.5 Tips on Effective Scientific Writing(009)
    1.6 Summary(012)
    Chapter 2How to Write a Title(014)
    2.1 Writing Principles: BAD Principles(014)
    2.2 Common Features(016)
    . Specific Analyses (018)
    2.4 Summary (020)
    Chapter 3How to Write Abstracts(021)
    3.1 Basic Components (021)
    3.2 Specific Analyses(022)
    3.3 Tips on Writing a Good Abstract(031)
    3.4 How to Build Your Own Syntactic Templates(034)
    3.5 Summary(035)
    Chapter 4How to Write Introduction(037)
    4.1 Basic Components(037)
    4.2 Specific Analyses(038)
    4.3 Tips on Writing a Good Introduction(048)
    4.4 Common Syntactic Templates(049)
    4.5 Summary(050)
    Chapter 5How to Write Methods(052)
    5.1 Basic Components(052)
    5.2 Specific Analyses(053)
    5.3 Tips on Writing Methods Section(061)
    5.4 Use Proper Syntactic Templates as Well as Useful Expressions(062)
    5.5 Summary (063)
    Chapter 6How to Write Results(064)
    6.1 Basic Components(064)
    6.2 Specific Analyses(065)
    6.3 Tips on Writing a Good Results(069)
    6.4 Syntactic Templates in Writing the Results Section(072)
    6.5 Summary(073)
    Chapter 7How to Write Discussion(074)
    7.1 Basic Components(074)
    7.2 Specific Analyses(075)
    7.3 Tips on Writing a Good Discussion(080)
    7.4 Syntactic Templates in Writing the Discussion Section(081)
    7.5 Summary(082)
    Chapter 8How to Write Conclusion(083)
    8.1 Functions and Components of Conclusion(083)
    8.2 Specific Analyses(084)
    8.3 Strategies for Creating Effective Conclusions(087)
    8.4 A Sample Conclusion for Revision (Table 8.9 and Table 8.1 0)(090)
    8.5 Summary(091)
    Chapter 9How to Revise a Scientific Manuscript(093)
    9.1 The Definition of Revision(093)
    9.2 The Peer Review and Revision(093)
    9.3 Three Myths (误区) about Revision(096)
    9.4 Tips to Revise the Draft/Research Paper(097)
    9.5 Resubmission after Revision(102)
    Chapter 10How to Submit a Manuscript(104)
    10.1 How to Prepare a Manuscript(104)
    10.2 Where to Submit(104)
    10.3 What to Submit(105)
    10.4 How to Submit(108)
    10.5 Understanding Review Process(108)
    10.6 Dealing with Rejection(110)
    10.7 Summary(110)
    Chapter 11International Conference(112)
    11.1 Kinds of Meetings(112)
    11.2 Conference Documents(112)
    11.3 Conference Activities(117)
    11.4 Conference Stage(117)
    11.5 Ways to Present Papers(118)
    11.6 Conference Abstract(118)
    Chapter 12How to Deliver Presentations(120)
    12.1 Features of an Effective Presentation(120)
    12.2 Tips on an Effective Presentation(120)
    1. The estionandanswer Session(125)
    12.4 Summary(127)
    Chapter 13How to Create Scientific Posters(128)
    13.1 Basic Components(128)
    13.2 Format(134)
    13.3 Software(137)
    13.4 Presenting(137)
    13.5 Summary(138)
    References(139)
    附录翻译的启示(143)

    【前言】


    王玉雯,教授,主编教材134.1万字,参与词典和教材编写60万字,其中主编的《新世纪英语教程》系列教材*版于2005年被管理与教育司定为“教学用书”,第二版于2006年获北京市精品教材,《新世纪英语教程—视听说》第二版2006年获全国高校书二等奖。发表研究20余篇,负责“网络辅公共英语教学与硕士生英语应用能力的培养”课题于2005年9月获北京市教育教学成果二等奖,2006年北京市教师。两次荣获中国与教育研究项目,多次获北京理工大学教学成果奖。


    王玉雯,教授,主编教材134.1万字,参与词典和教材编写60万字,其中主编的《新世纪英语教程》系列教材*版于2005年被管理与教育司定为“教学用书”,第二版于2006年获北京市精品教材,《新世纪英语教程—视听说》第二版2006年获全国高校书二等奖。发表研究20余篇,负责“网络辅公共英语教学与硕士生英语应用能力的培养”课题于2005年9月获北京市教育教学成果二等奖,2006年北京市教师。两次荣获中国与教育研究项目,多次获北京理工大学教学成果奖。

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