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  • 音像孩子趣味学编程之SCRATCH篇张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮
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    • 作者: 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮著 | 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮编 | 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮译 | 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
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    • 作者: 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮著| 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮编| 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮译| 张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:225000.0
    • 页数:203
    • ISBN:9787302523451
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮
    • 著:张文婧 乔陶鹏 刘芸 方亮
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787302523451
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-04-01
    • 页数:203
    • 外部编号:1201858551
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 准备开始0011.1 启动及关闭Scratch0011.2 Scratch区域介绍0031.3 脚本区域及编程方法0121.4 小结019第2章 顺序0202.1 顺序的基本概念0202.2 新来的英语老师021. 魔法钢琴0242.4 代码画家0322.5 小结0402.6 拓展041第3章 循环0443.1 循环的基本概念0443.2 代码画家—次数明确的循环0463.3 不停地舞蹈—次循环0493.4 电风扇—如何中止次的循环0553.5 摩托车—循环嵌套0583.6 炫酷的图案—复杂内容的循环0613.7 丛林救援—循环+顺序0653.8 小结069第4章 条件0704.1 条件的基本概念0704.2 鼠标点舞机—简单的条件0724.3 会飞的蝴蝶—复杂的条件0784.4 小心毒苹果—条件的嵌套+顺序+循环0844.5 小结091第5章 事件0925.1 事件的基本概念0925.2 足球教练—一个角色发送单个消息0965.3 老板来一碗—一个角色发送多个消息1005.4 小结104第6章 变量1056.1 变量的基本概念1056.2 霸王色霸气—内置变量1106.3 接球游戏—变量的功能1156.4 摩托车Ⅱ—变量的状态控制1196.5 小结1第章 简单布尔逻辑及循环深入1247.1 简单布尔逻辑1247.2 侦测中的布尔逻辑模块1257.3 组合逻辑模块1267.4 循环与条件的结合—直到型循环1317.5 小结137第8章 函数1388.1 函数的概念1388.2 迷路的小球—不含参数的函数1418.3 笨小车—含有参数的函数1448.4 地狱之门1508.5 小结157第9章 字符串1589.1 字符串的基本概念1589.2 背单词的章鱼哥—从字符串中提取有用的信息1619.3 聊天的章鱼哥—把单个信息组合成完整的文字1649.4 听话的章鱼哥—利用字符串进行判断1679.5 小结1690章 克隆17010.1 克隆的基本概念17010.2 小狗的一家—母体与克隆体17110.3 飞机大战—克隆体的应用17410.4 小结1841章 数据结构初步18511.1 创建链表及给链表增加数据18511.2 查找、插入、删除及替换链表的数据18811.3 抽奖器18911.4 小结1912章 算法初步19212.1 什么是算法19212.2 加法交换律1931. 累加运算19612.4 怎样表示一个算法20012.5 小结203

    进入21世纪,新科技迅猛发展,孕育着新的重大突破,将深刻地改变经济和社会的面貌。人工智能问题的研究也成为当代富挑战的课题。智能科学技术作为一门交叉科学,既是生命科学的精髓,更是信息科学的核心。一旦突破,将对科学技术、经济和社会发展产生巨大和深远的影响。2017年,印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出中小学阶段全面推广编程教育。印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,也明确列出了中小学开设的编程课程。编程所要求的素质与能力正成为未来基础教育的核心目标。对于编程来说,核心是算法,是问题的分析和计算思维的对应过程,计算机语言只是算法实现的工具。就目前来看,算法描述工具的生命力强于任何一种语言,语言的作用只是把这种描述转化为特定环境下的计算机可理解的内容。从这种角度来看,小学阶段的编程学习,更重要的是掌握计算机语言描述事物的基本结构以及能够将问题对应成这种结构的能力。目前,小学生学习编程的书籍有很多,大部分都采用了Scratch。从内容上来看,重点突出了Scratch本身的特点,而对计算机语言本身的内在结构和逻辑介绍则不够系统。而本书的目标是介绍计算机语言的基本结构以及重点概念,关注现实问题的计算机语言分析方法,力求培养孩子们的计算式思维。在书中,虽然同样采用了Scratch,但以实现手段的方式来展现,并没有对Scratch进行过多介绍。同时,考虑小学生的知识和接受能力,如果按照通常计算机语言教材的结构进行介绍,将会让小读者无所适从,因此,本书首先从计算机的基本结构出发,然后进入变量的概念和使用,初步介绍数据结构及计算机中常用的部分算法。为方便青少年理解和进行编程实践,本书中所有例子的程序和视频都可以在http://welovecode.cn/sample/中找到。感谢我的同事的支持,各位宝贵的教学经验为我们撰写本书提供了丰富的素材!张文婧完成了本书的第2、4、8、12章,乔陶鹏完成了本书的、3、7、11章,刘芸老师完成了本书的第5、6、9、10章,方亮老师的创意为本书提供了大量的课件。,感谢我的家人对于我完成本书的鼓励和支持。乔陶鹏

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