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  • 音像大拇指课程(沉思与生长)/变革的课程领导丛书陈娟
  • 正版
    • 作者: 陈娟著 | 陈娟编 | 陈娟译 | 陈娟绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-08-01
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    • 作者: 陈娟著| 陈娟编| 陈娟译| 陈娟绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-08-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2015-08-01
    • 字数:183.00千字
    • 页数:183
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567536630
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:陈娟
    • 著:陈娟
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:26.00
    • ISBN:9787567536630
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-08-01
    • 页数:183
    • 外部编号:3299722
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言:大拇指,的守望
    章 健康,永远的财富
    节 寻找生命的支点与重心
    一、让孩子们身体更“平衡”
    二、让心灵成长速率跟上
    第二节 让肌肉更有力量与韧
    一、寻找肌肉的方向
    二、坚持到底,就是胜利
    第三节 流淌在指尖的智慧
    一、孩子,动起你的指尖来
    二、动出来的快乐与智慧
    第四节 每,我们都快乐
    、使都是快乐的
    二、孩子们的“快乐指数”
    第五节 做一棵挺拔的小松树
    一、关键在“养料”
    二、宝贝俱乐部的故事
    第二章 沟通,心与心的艺术
    节 静默如花,闻其馨香
    一、把话“听进去”
    二、此时无声胜有声
    第二节 协商,静水流深的力量
    一、协商,交往的润滑剂
    二、给孩子一把协商的钥匙
    第三节 享受开口的乐趣
    一、有自信,敢开口
    二、有兴趣,爱开口
    三、有诀窍,会开口
    第四节 礼仪,奠基一辈子的教养
    一、“5D”,爱上学礼仪
    二、没有规矩,不成方圆
    三、“一辈子的教养”有窍门
    第三章 把心安放在宜的位置
    节 责任,给种子生命的给养
    一、在童年的净土生根
    二、含苞欲放待枝芽
    三、小荷才露尖尖角
    四、争奇斗艳散芬芳
    五、春种一粒粟,秋收万颗子
    第二节 归属,孩子生命之初的渴望
    一、让孩子的心找到归属
    二、储存爱的“仓库”
    第三节 和孩子一起平视世界
    一、平等中的“首席”
    二、理解,让你我更可爱
    第四章 进取,向上的车轮
    节 开启好奇之旅
    一、好奇心大揭秘
    二、破解“心”动力
    三、共赴好奇之约
    第二节 迎接“抗挫”之光
    一、点亮闪烁光点
    二、警惕“危险光源”
    三、紧握前行动力
    第三节 敲响荣誉之门
    一、团结就是力量
    二、众人拾柴火焰高
    三、独木不成林
    第五章 存身自立,想飞就能飞起来
    节 自理,生活的着力点
    一、孩子,你能行
    二、走出育儿袋
    第二节 自护,生命的保护伞
    一、游戏引路
    二、环境开锁
    三、活动解密
    四、生活随行
    第六章 远足,仅仅为此
    节 让想象展翅高飞
    一、“以小见大”的力量
    二、“小题大作”的妙处
    三、“聚小成大”的魅力
    第二节 当探究成为一种习惯
    一、感知生活的旋律
    二、探寻世界的微妙
    第三节 行走在思维中的韵律
    一、画出思维的五线谱
    二、奏响思维的哆来咪
    三、谱写思维的新乐章
    第七章 做情绪的主人
    节 别让情绪左右你
    一、成长的绿地
    二、心灵的鸡汤
    三、多元的感悟
    第二节 学看情绪“晴雨表”
    一、和好情绪握个手
    二、识别他人情绪的密码
    三、出好情
    第八章 陶陶然,乐在学习中
    节 学习,不期而至
    一、蹲子理解学习
    二、张开双臂拥抱学习
    三、平视激励自我实现
    第二节 ,从自律开始
    一、给孩子一点时间
    二、让学习收放自如
    第三节 自信,点亮未来
    一、更平等的互动保护自信
    二、更开放的空间培养自信
    三、更多样的舞台自信
    四、更积极的鼓励提高自信
    后记

    陈娟,1963年出生,中学高级教师,现任上海市嘉定区南翔幼儿园园长。曾获上海市“三八”红旗手、上海市园丁奖、上海世博会教育系统安保稳定工作个人、嘉定区工作(生产)者、嘉定区教育局第二届“十佳校(园)长”、嘉定区教育科研个人、嘉定区德育管理工作者、嘉定区教育系统心系教职工好领导等荣誉称号。主持“幼儿园‘迷彩健儿’园本课程构建与实施的研究”等多个区级重点课题。

    由陈娟主编的《大拇指课程(沉思与生长)》是一所幼儿园在“3-6岁儿童学习与发展指南”的纲领下,如何细化纲领,形成自己的园本课程,如何构建自己课程体系的实际案例。幼儿园的课程建设,重要是如何在教师和教学中树立“以儿童为中心”的保育细则,本书给出了幼儿园的具体思路,逻辑路径,形成有本园特色,有推广价值的课程体系。

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