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音像现代教育技术应用李志河、王亚捷、孙建平编
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项目一 认识信息与技术 任务一 理解信息 任务二 走进网络 任务三 体验信息技术 任务四 创建学习团队 任务五 认识和理解核心素养项目二 走进现代教育技术 任务一 观摩未来教室中的教育技术视频 任务二 教学与学习理论 任务三 媒体传播理论项目三 管理个人信息资源 任务一 利用互联网平台建立学习空间 任务二 利用资源管理平台管理个人信息资源 任务三 利用文献检索平台检索项目四 开发数字化学习资源 任务一 创建文本素材 任务二 创建图形图像素材 任务三 创建声音素材 任务四 创建动画素材 任务五 创建视频素材 任务六 制作一个多媒体课件项目五 体验现代教育技术应用环境 任务一 体验多媒体教室 任务二 体验数字校园网 任务三 体验虚拟环境 任务四 体验现实 任务五 体验智慧教室 任务六 体验创客空间项目六 理解信息化教学设计 任务一 了解信息化教学设计的层次 任务二 掌握信息化教学设计的类型 任务三 构建信息化教学设计的主要模式 任务四 熟悉信息化教学设计的主要工具 任务五 体验信息化教学设计的主要活动项目七 设计信息化教学活动 任务一 掌握以教为主的信息化教学设计 任务二 掌握以学为主的信息化教学设计 任务三 “以教为主”与“以学为主”的比较 任务四 “翻转课堂”翻转了什么项目八 实施信息化教学方案 任务一 初识信息化教学方案 任务二 探索信息化教学方案的制定过程 任务三 感受说课——信息化教学的预演 任务四 撰写说课稿 任务五 初试说课项目九 信息化教学评价的开展 任务一 认识教学评价 任务二 探索教学评价类型与功能 任务三 掌握信息化教学评价的原则 任务四 巧用信息化教学评价工具(方法)
李志河,甘肃环县人,九三学社社员,副教授,硕士指导教师。现任山西师范大学教育技术与传媒学院副院长、课件开发与研究中心主任。 干西北师范大学教育技术学专业,硕士于清华大学教育技术学专业,先后在华南师范大学和西安外国语大学进修学习,曾担任山西师范大学教育技术与传媒学院教育技术系系主任。 主要研究领域为教育技术学、绩效评价、学习能力发展以及教育经济与管理等。 主持社科青年1项、 人文社科1项、校级课题6项、省级课题3项;发表学术20多篇;主编或者编著教材专著7部;获得省级各类教学和科研奖项6次;校级教学成果奖一等奖1次。
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