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  • 音像课程与教学论基础(第2版)潘洪建 奔
  • 正版
    • 作者: 潘洪建 奔著 | 潘洪建 奔编 | 潘洪建 奔译 | 潘洪建 奔绘
    • 出版社: 江苏大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 潘洪建 奔著| 潘洪建 奔编| 潘洪建 奔译| 潘洪建 奔绘
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • ISBN:9787568414463
    • 版权提供:江苏大学出版社
    • 作者:潘洪建 奔
    • 著:潘洪建 奔
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:55.00
    • ISBN:9787568414463
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-12-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:31077831
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    第二版前言
    版前言
    绪论 课程与教论的史、对象与旨趣
    节 课程与教学研究的历史发展
    第二节 课程与教学论的对象与旨趣
    上篇 课程篇
    章 课程概观
    节 课程的概念
    第二节 课程的类型
    第二章 课程目标
    节 课程目标的概念与类型
    第二节 课程目标的设计
    第三章 课程内容
    节 课程内容的取向与构成
    第二节 课程内容的选择与组织
    第三节 课程的结构
    第四章 课程实施
    节 课程实施概述
    第二节 课程实施的基本方式
    第三节 课程资源的开发与利用
    第五章 课程评价
    节 课程评价概述
    第二节 课程文本的评价
    第六章 课程开发与设计
    节 课程开发
    第二节 课程设计
    第七章 校本课程开发与综合实践活动设计
    节 校本课程开发
    第二节 综合实践活动设计
    下篇 教学篇
    第八章 教学概观
    节 教学的基本概念
    第二节 教学活动的基本关系
    第三节 教学过程的阶段
    第九章 教学目标与教学内容
    节 教学目标
    第二节 教学内容
    第十章 教学的策略、方法与媒体
    节 教学策略
    第二节 教学方法
    第三节 教学媒体
    十章 教学组织形式
    节 教学组织形式概述
    第二节 班级授课制及其改革
    第三节 当代个别化教学
    第十二章 教学模式
    节 教学模式概述
    第二节 当代教学模式
    第十三章 教学评价
    节 教学评价概述
    第二节 学生学业成就评价
    第三节 教师授课质量评价
    第十四章 教学设计
    节 教学设计概述
    第二节 教学设计的模式
    第三节 教学设计的基本框架
    余论 课程与教学论的学科基础
    节 哲学基础
    第二节 心理学基]i
    第三节 社会学基础


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