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  • 音像养育多动症男孩(培养健康快乐的男孩)詹姆斯·福根
  • 正版
    • 作者: 詹姆斯·福根著 | 詹姆斯·福根编 | 詹姆斯·福根译 | 詹姆斯·福根绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2020-03-01
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    • 作者: 詹姆斯·福根著| 詹姆斯·福根编| 詹姆斯·福根译| 詹姆斯·福根绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2020-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:132000
    • 页数:236
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518422241
    • 版权提供:中国轻工业出版社
    • 作者:詹姆斯·福根
    • 著:詹姆斯·福根
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787518422241
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-03-01
    • 页数:236
    • 外部编号:30832410
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引 言
    在ADHD男孩的生活中,什么是成功
    注意缺陷障碍和注意缺陷/多动障碍有什么区别
    章 诊断当头:“我的儿子得了ADHD,现在该怎么办?”
    是我造成的 掌管ADHD
    ADHD真实存在
    恰当地诊断ADHD
    典型行为和非典型行为
    ADHD会持续多久
    ADHD是种赋 向人解释ADHD
    向孩子解释ADHD
    第二章 可选的ADHD治疗方案
    初始阶段
    科学研究说了什么
    治疗并不只包括药物
    治疗应与需求相符
    治疗方法的选择
    关于药物的注意事项
    我到底应不应该让孩子接受药物治疗
    什么时候停止药物治疗
    孩子的饮食
    生物反馈/神经反馈
    工作记忆训练
    过敏和ADHD
    咨询
    教练
    家长培训
    普适的行为策略
    第三章 婴儿和学前期
    何时需要综合评估
    产前问题
    发展问题:出生时及出生后
    排除行为成因的重要
    学前期问题
    当你需要更多支持的时候
    家庭/社区问题:做主动的家长
    自己制造成功
    给家长的支持
    兄弟姐妹的辅
    自尊
    第四章 小学阶段
    开始上学
    需要有问题解决的观念
    情绪/行为发展里程碑
    选择学校
    行为的原因、表现和潜在解决方法的概要
    做积极主动的家长/家庭干预的一般方法
    家庭作业
    高风险测试
    留级
    没有进展时该怎么办
    是转学的时候了
    家庭和社区问题
    第五章 青春期
    学校问题:转型的时期
    初中
    高中
    规划大学和职业选择
    家庭和社区问题
    有效的约束
    孩子的自尊
    第六章 当你需要更多支持时
    504节的评估流程
    504与EA有何不同
    504和EA有何相似之处
    由哪些因素决定哪个更适合我的孩子
    如果我不想给我的孩子贴标签怎么办
    在进入大学之前获得资格身份的重要
    课堂中的辅设施和支持
    当学校环境不起作用时
    第七章 集合所有元素:动态行动计划
    参考文献

    詹姆斯·福根(James W.Forgan),博士,美国罗里达大西洋大学副教授,一直从事儿童阅读障碍评估和干预方面的研究。他也是一名执照学校心理咨询师,在罗里达州开设了自己的儿童行为治疗和咨询机构,为有ADHD和学习困难的儿童及其家庭提供服务。

    玛丽·安妮·里奇(Mary Anne Richey),执照学校心理咨询师,在美国棕榈滩县的学区工作,同时开设有自己的私人诊所。她还有担任初中教师、高中辅导员以及兼职大学讲师等实践经验。多年来,她帮了众多ADHD学生及其家庭。

    何津,心理研究所硕士,荷兰阿姆斯特丹自由大学发展心理学博士在读。曾为多家媒体撰写心理学科普文章,其中发表于果壳网的多篇文章被收录于《我知道你不知道的自己在想什么》以及《如你真的是的》。参与翻译《告别产后坏情绪》。

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