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音像我的课堂作品程翔
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前言:课堂作品是语文教师宝贵的财富1教学实录《孔乙己》教学实录11《荷塘月色》教学实录21《在马克思墓前的讲话》教学实录31《雷雨》教学实录42《小狗包弟》教学实录66《风筝》教学实录76《窗》探究课教学实录83《秋天的怀念》教学实录102《爱莲说》教学实录120教学设计《纪念白求恩》教学设计141《小王子》整本书阅读教学设计147《再别康桥》教学设计155《赤壁赋》教学设计161《琵琶行》教学设计173《离骚》教学设计179《方山子传》教学设计187《归去来兮辞》教学设计196写作课设计之一:脉络句训练法206写作课设计之二:“分歧式”构思法217写作课设计之三:学写咏物作品2写作课设计之四:联想?分类?层进4写作课设计之五:学习分析242写作课设计之六:议病例分析247课文鉴赏《埃菲尔铁塔沉思》鉴赏259《逍遥游》鉴赏269《鱼我所欲也》鉴赏275《饮酒》鉴赏283《春江花月夜》鉴赏291《爱莲说》鉴赏300随笔和作文是“抄袭”的—— 一堂作文讲评课307掌声响起来311银杏叶正黄314好课的特征319永远在路上326人生幸福是读书332大家小书,小书大理340我教《背影》348关于“中学写作独立设课实验框架”的说明358学理观照下的语文教学探索380感?知?理——以于漪为例浅析语文教师素养构成393“目录句”与“对应段”406
著名特级教师程翔言传身教,展示专业成长的历程和轨迹。数十载讲台耕耘,桃李满天下。每一位教师,都可以拥有自己的课堂作品。本书是著名特级教师程翔的言传身教,其中收录的课堂作品有获奖公开课的教学实录、打磨数年的教学设计、苦心撰写的、精心记录的读书札记等等。作者给我们展示了如何上课,如何备课,如何思考,以及如何积累课堂作品的方法,为青年教师的专业成长指出了一条可资借鉴的道路。
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