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  • 音像小学“双E”英语教学范式和策略实践研究唐大勤主编
  • 正版
    • 作者: 唐大勤主编著 | 唐大勤主编编 | 唐大勤主编译 | 唐大勤主编绘
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2022-03
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    • 作者: 唐大勤主编著| 唐大勤主编编| 唐大勤主编译| 唐大勤主编绘
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2022-03
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:235000
    • 页数:216
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568931724
    • 版权提供:重庆大学出版社
    • 作者:唐大勤主编
    • 著:唐大勤主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787568931724
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-03
    • 页数:216
    • 外部编号:11579729
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论

    节小学英语教的史沿革

    第二节小学英语教学的理论发展历程

    第三节小学英语教学范式和策略研究概况

    第二章小学"双E"英语教学的探索

    节小学"双E"英语教学的理论基础

    第二节小学"双E"英语教学的现实基础

    第三节小学"双E"英语教学的体系构建

    第三章小学"双E"英语"三段五环"教学范式的研究

    节关注转变,立足当下

    第二节小学"双E"英语"三段五环"教学实践

    第三节小学"双E"英语"三段五环"教育故事

    第四章小学"双E"英语教学实施策略

    节小学"双E"英语教学实施策略的起源

    第二节优化教学资源,创设英语环境

    第三节小学"双E"英语体验式教学策略

    第五章小学"双E"英语教师队伍建设路径

    节小学"双E"英语教师的能力

    第二节推进小学"双E"英语教学能力实施策略

    第三节小学"双E"英语教学的实践成效

    第六章小学"双E"英语评价体系

    节小学"双E"英语教学评价理论依据

    第二节小学"双E"英语教学评价机制

    第三节小学"双E"英语教学评价效能

    参考文献

    本书旨在总结小学英语教学策略和教学范式在教学活动中的应用,参与编写的作者均为一线教师,有丰富的教学实践经验,对学生的需求,教学的不足之处有独到见解。本书共有六章,绪论单成一章,以宏观视角分析小学英语教育的历史沿袭、发展问题;再从理论发展的角度讨论小学英语的发展,包括认知发展论、建构主义、人本主义教学理、多元智能理论;再从宏观角度阐述教学范式和教学策略的选择。第二章立足“双E”英语基地的创立背景和具体实施细则,讨论我校在英语基地创设中,硬件和软件方面的提升。第三章具体阐述“三段五环”英语教学范式研究,以及“双E”英语基地的课程实践状况,分析课例、分享教师的教学故事。第四章从微观角度向读者展示我校在教学策略的应用。从具体的课例来展现教学策略的应用。围绕环境和体验的创设。第五章从教师培养的角度阐述如何提升教师教学技能;分享在师资力量培养方面的经验。第六章从学生评价方面出发,具体包含评价的理论依据、评价机制和评价效能,从这三个方面呈现出我校“双E”英语基地中对学生评价的多元化。

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