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音像英汉翻译学 基础理论与实践王建国
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前言001章概论11.1引言11.2翻译过程21.2.1思维方式31.2.2审美意识51..语用意识61.2.4语法结构81.2.5文化信息的处理91.3案例综合分析121.4结语14第二章英汉思维方式与翻译162.1个体意识与整体意识172.1.1界限标记与层次结构的处理172.1.2周遍重复的使用222.1.3段落衔接252.1.4汉语亲属称谓词的使用262.2主体意识与客体意识282.2.1客体意识转换为主体意识282.2.2客体意识转换为主客交融302..修辞地模糊原文意义的界限322.2.4主观衔接词342.2.5拉近空间距离352.2.6拉近时间距离372.2.7拉近社会距离382.2.8拉近情感距离38.汉英时间意识和空间意识39..1界限强的时间感转换为连续强的时间感39..2界限强的空间感转换为界限弱的空间感402.4小结42第三章英汉审美观差异与翻译433.1英汉精练特征与英汉翻译433.1.1少用虚词443.1.2多用实词443.1.3形象化表达453.1.4显化“过程”463.2英汉准确特征与英汉翻译483.3英汉模糊特征与英汉翻译523.4英汉语的冗余特征与英汉翻译533.5汉语的平面审美和英语的立体审美543.5.1少用虚词543.5.2使用四字格等平行结构553.5.3使用话题链553.6散焦与聚焦593.7汉语平面的音乐美和英语立体的音乐美603.8小结71第四章英汉翻译的扩展策略724.1扩展的原因724.1.1思维方式存在差异734.1.2审美方式存在差异734.1.3语言结构存在差异744.1.4语用方式存在差异744.2扩展策略744.2.1过程句直接取代结果句754.2.2去抽象化764..去界限标记764.2.4显化导致结果的过程784.3显化方法794.3.1施动者804.3.2受动者814.3.3受动者状态824.3.4动作状态834.3.5动作方式844.3.6施动者动作854.3.7受动者动作854.3.8动作地点864.3.9质64.3.10动作工具874.3.11动作方位874.3.12目的884.3.13地点884.3.14时间894.3.15品质894.3.16动作对象和次数904.3.17动作方式、物质的方位、质和状态904.4扩展的约束机制与强度914.4.1审美方式的影响924.4.2思维方式的影响934.4.3语用方式的影响944.4.4历时因素954.4.5母语因素974.5扩展的方向994.6结语104第五章英汉翻译扩展中的篇章建构1065.1话题研究1075.2英汉翻译中的构句1145.2.1话题的选择1145.2.2述题的选择1205..话题结构的构建1225.2.4利用汉语特色的话题结构1245.3译文篇章衔接方式的选择1255.4篇章主题与选词1265.5话题链的使用与译文的忠实125.6结语130第六章英汉翻译扩展中的词汇处理1326.1英汉翻译词汇处理的一般原则1326.2英语实词的翻译和汉语实词的使用1336.2.1英语名词的翻译和汉语名词的使用1336.2.2英语动词的翻译和汉语动词的使用1386..英语形容词的翻译和汉语形容词的使用1396.3英语虚词的翻译和汉语虚词的使用1406.3.1英语连词的翻译和汉语连词的使用1406.3.2英语介词的翻译和汉语介词的使用1426.4结语143第七章译文评价1447.1翻译原则―策略―方法―技巧1447.2译文评价方法1467.2.1思维方式转换评价1487.2.2审美方式转换评价1497..译者价值观1517.2.4语用转换评价1537.2.5体裁再现评价1547.2.6主题再现评价1577.2.7意象再现评价1587.2.8文化信息的处理评价1597.2.9风格再现分析1607.3结语163附录I.略论英汉翻译腔的积极作用165II.专业硕士翻译实践报告选编172III.学术硕士选编184参考文献218后记1
王建国,华东理工大学外国语学院教授,外国语言研究所所长,主要研究领域是语言学和翻译学。发表与书评90余篇;出版各种著作8部;主持或参与课题27项,其中主持社科项目2项、参与4项。
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