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音像正气大气灵气(高中校本德育教材)编者:邱锋
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正气篇 章 责任 节 社会责任 第二节 明辨是非 第三节 大爱无疆 第二章 文明 节 校园文明 第二节 社会礼仪 第三节 人文关怀 第三章 诚信 节 生活诚信 第二节 法律法规 第三节 道德自律大气篇 章 人生 节 忧患 第二节 理想 第三节 坚持 第二章 人格 节 自信豁达 第二节 应对压力 第三节 热爱生活 第三章 人际 节 竞争合作 第二节 理解宽容 第三节 懂得感恩灵气篇 章 自知 节 兴趣 第二节 策略 第三节 管理 第二章 厚积 节 阅读 第二节 借鉴 第三节 贯通 第三章 成长 节 思考 第二节 创新 第三节 实践后记
邱锋,出生于1960年11月,中其员,浙江省英语特级教师,浙江省功勋教师,享受正高级待遇的中学高级教师。现任杭卅I第十四中学校长,基础教育实验中心外语教育研究中心委员,中国外语教学研究会浙江省分会副会长,杭州师范大学教育硕士专业导师,杭州市外语教学研究会会长,杭州市十届,浙江省第十次、第十三次代会代表。 在教学方面,邱锋校长积极开展教学改革,尝试了一套以调动学生英语学习兴趣为目的的教学模式,并逐渐形成高密度、快节奏、学生参与度大的教学风格。在教学过程中,邱锋校长尝试应用学习心理学,将罗杰斯的人本主义教学理念与英语学习有机结合起来,实践了“以人为本”的教学尝试,并总结了一套“习得+掌得,实现课堂真交际”的教学新方法,课题“高中英语任务型教学的研究”被浙江省教育科学研究院、浙江省教育科学规划领导小组办公室授予省一等奖,专著DoingTeacnepResearc出一书,2005年由外语教学与研究出版社出版。 1996年,抗十四中率先在杭州市重点中学中开展“和谐教育”实验课题研究。作为实验班班主任,邱锋开始了推进素质教育的探索。做校长以后,她更是开拓了“祁谐教育”的内涵和外延,提出了“有差异地追求和谐,有选择地追求卓越”的“和谐教育”的两个维度。在邱锋校长的带领下,学校被评为首批省一级特色示范学校,其提出的“容短促长追求卓越”的办学特色也受到了外界的高度认可。
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