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音像建筑AutoCAD项目化教程潘洋宇,王悦,田人羽主编
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项目一AutoCAD 基本知识与基本操作/1 任务1操作文件2 任务2鼠标和键盘的基本操作3 任务3调用命令4 任务4认识坐标系7 任务5AutoCAD的图形显示控制8 任务6辅绘图10 项目二平面艺术图的绘制/12 任务1绘制五角星13 任务2绘制多边形装饰图案18 任务3绘制道路指示标志24 任务4绘制太极图29 任务5绘制积分转盘33 项目三家装平面图的绘制/41 任务1绘制浴盆42 任务2绘制淋浴间45 任务3绘制楼梯48 任务4绘制立面木门54 任务5绘制衣柜立面图59 项目四建筑平面图的绘制/72 项目五建筑立面图的绘制/87 项目六三维建模/94 任务1绘制办公桌95 任务2汤勺建模102 任务3绘制公告牌107 任务4绘制羽毛球拍112 任务5绘制休闲亭117 任务6绘制建筑三维模型图121 参考文献/129
1.权*指导,教学。依托相关院校,经相关专家指导,广泛联系全国专业领导、专家和老师,组编高质量的系列教材,以教学和人才培养。 2.立足课堂,方便一线。为方便一线教学,系列教材注重立足课堂,既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT、挂图等配套元素齐全,融入了新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、人才培养模式,能广泛适应各层次的教学需要。 3.反映改革,凝聚成果。由的院校和老师牵头,带领各地各类院校共同组编,将教改要求和成果融入其中,反映新教学理念、要求和发展趋势,体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次水的学要求。 4.工学结合,能力培养。结合实际,在工学结合的基础上,注重能力培养。有的教材采用工学结合,项目引导的编写模式,有的教材按照传统章节形式进行编写,做到具体情况具体分析,采用合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5.任务驱动,任务导向,双沟通。立足院校教学和学生的特点,所编教材全面反映当前教学改革的成果,切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
《建筑AutoCAD项目化教程》通过多个项目和案例,系统并详细地讲解了AutoCAD 2014的命令使用方法和绘图技巧。全书包括六个项目,内容涵盖AutoCAD 基本知识与基本操作、平面艺术图的绘制、家装平面图的绘制、建筑平面图的绘制、建筑立面图的绘制和三维建模等。 《建筑AutoCAD项目化教程》以项目化为主线,以任务为引导,深入浅出,循序渐进,既可作为高等院校,中、高等职业技术院校及各类培训学校的教材,也适合建筑工程技术类、环境艺术设计类、产品艺术设计和包装设计类等专业学生使用。
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