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  • 音像胜过管教:父母轻松 孩子卓越刘香芝著
  • 正版
    • 作者: 刘香芝著著 | 刘香芝著编 | 刘香芝著译 | 刘香芝著绘
    • 出版社: 华夏出版社
    • 出版时间:2018-09-01
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    • 作者: 刘香芝著著| 刘香芝著编| 刘香芝著译| 刘香芝著绘
    • 出版社:华夏出版社
    • 出版时间:2018-09-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 字数:236千字
    • 页数:210
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787508094281
    • 版权提供:华夏出版社
    • 作者:刘香芝著
    • 著:刘香芝著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787508094281
    • 出版社:华夏出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-09-01
    • 页数:210
    • 外部编号:9446463
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无



    目?录

    序/?1

    前?言/1

    部? 教育孩子有章可循、有据可依?——育子成才的四大原则

    原则,就像一盏明灯,时刻指引着我们;也像一把尺子,让我们可以去检验我们的教育符合科学。这些质、学的原则,让我们教育孩子有章可循、有据可依。

    第?1章?不遵循脑科学的教育是一种冒险/?003

    第?2章?错误的教育比教更可怕/?017

    第?3章?放下干扰,尊重生命体系的成长/?036

    第?4章?遵循孩子心理成长的发展规律/?048

    ?

    第二部分? 贫瘠的土地能长出参天大树吗?——搭建“爱”的小屋

    所有的家庭教育专家都在讲:家庭环境很重要!作为父母,到底创建一个怎样的环境,才能让孩子在其中能够感受到“爱”?让亲子关系变得爱意融融?你爱孩子还不够,关键得让孩子感受到你的爱。

    第?5章?爱是接纳——接纳孩子的所有/?065

    第?6章?爱是尊重——尊重孩子的选择权和内心需求/?075

    第?7章?爱是理解——理解孩子行为背后的正面动机/?087

    第?8章?爱是相信——相信孩子一定可以/?098

    第?9章?爱是允许——允许孩子所有自发的活动/?107

    ?

    第三部分? 和平庸的区别在哪里?——育子成才的方向

    只有方向明确了,在养育孩子的过程中才不至于迷失、困惑、不知所措,才能让我们坚持做正确的事情,不至于浪费孩子宝贵的时间和精力,让其永远行走在正确的人生轨迹上。

    第?10章?孩子突破限制,让孩子成为的自己/?1

    第?11章?孩子建立正确的自我认知/?138

    第?12章?孩子打造强劲的内在动力/?148

    第?13章?孩子走向感恩而非自私/?164

    ?

    第四部分? 成长路上不可或缺的阳光雨露——育子成才的三大影响因素

    植物的生长需要阳光雨露的滋润,否则没法生长。孩子的成长,同样需要阳光雨露的滋润。父母的爱像光,父母的情绪平和似甘露,父母对自己角色的定位会极大地影响孩子的健康成长。

    第?14章?你给到孩子的是爱还是恐惧?/?173

    第?15章?父母是要成为孩子的“管教者”吗?/?184

    第?16章?父母怎样保持内心平和,提高孩子的情商?/?196



    孩子学习不理想,报了很多辅导班也没起色,更糟糕的是我对孩子失去希望了,期望已经降到很低很低了……经人介绍找到刘老师做咨询,在她的帮下,找到了孩子缺乏动力的根本原因,几次咨询接触,现在孩子对学习开始有了明确的计划和目标。我对孩子又充满了信心!

    ——个案咨询家长?李平???

    ?

    ???我一直以为只要把道理、忠告、知识、道德、规则灌输给孩子,孩子就会懂,小时不懂大了总会懂,可是一直不见孩子懂自己说过的。是刘老师的课程让我明白——要内化变成孩子自己的,必须要亲身去体验和经验,人才能真正成长!

    ——《教练式父母》家长课程三期学员郭丽霞

    ?

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    ????我原以为给孩子提供好的生活条件、选择好的学校、平时也不打骂孩子,应该是算疼爱孩子的称职家长。听完刘老师的家长课程,我才发现——自己给孩子的并不是真正的爱……按照刘老师教的方法调整和改变后,现在孩子与我越来越亲密,甚至有早上起床时还对我说:妈妈,我爱你。好惊讶!

    ——《教练式父母》家长课程六期学员小芳





     本书以自身实例为基础,阐述了子女教育中的一种心理教练技术,这是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术,具体的方式便是对话,教练只发问,不给,让被教练者自己去探究*终找到。

    “”是父母向孩子提恰当的问题,让孩子自己找到解决方案,可贵的是发问的探究过程本身,让思想处于活泼的状态,思想的源头是活的,才能有源源不断的智慧产生。

    “”可以激发孩子的潜能,*终让父母亲更轻松、孩子更!



    作为一个希望与孩子和谐相处并渴望孩子成才的妈妈,读完此书获益良多。如果早读到刘老师的著作,在与孩子相处的过程中,会减少多少焦虑和矛盾啊。


     

     

    父母轻松,孩子卓越。 开启孩子潜能的养育方式,让孩子成为生活中的智者。 激发孩子内在动力,让孩子自动自发。 本书融合东西方前沿教育理念,教练式父母教育体系,轻松建立有效的亲子关系,激发孩子的内在动力,让孩子卓越!

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