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出版前言
修订前言（徐中玉）
单元 仁者爱人
樊迟、仲弓问仁（《论语》）
兼爱（上）（《墨子》）
齐桓晋文之事（《孟子》）
冯谖客孟尝君（《战国策》）
又呈吴郎（唐·杜甫）
[正宫]端正好·上高监司（前套）（元·刘时中）
原君（清·黄宗羲）
范县署中寄舍弟墨第四书（清·郑燮）
第二单元 和而不同
《老子》二章（《老子》）
晏子对齐侯问（《左传》）
史伯对桓公问（《国语》）
秋水（节选）（《庄子》）
大同（《本记》）
容忍与自由（胡适）
像山那样思考（[美国]奥尔多·利奥波德）
第三单元 胸怀天下
乐毅报燕王书（《战国策》）
北征（唐·杜甫）
上枢密韩太尉书（宋·苏辙）
贺新郎·同父见和再用韵答之（宋·辛弃疾）
北方（艾青）
赞美（穆旦）
我的世界观（[美国]阿尔伯特·爱因斯坦）
学文例话（一）记叙文的阅读与写作
第四单元 浩然正气
报任安书（西汉·司马迁）
张中丞传后叙（唐·韩愈）
段太尉逸事状（唐·柳宗元）
正气歌并序（宋·文天祥）
梅花岭记（清·全祖望）
狱中上母书（明·夏完淳）
我有一个梦想（[美国]马丁·路德·金）
第五单元 冰雪肝胆
魏公子列传（节选）（西汉·司马迁）
黄州新建小竹楼记（宋·王禹傅）
念奴娇·过洞庭（宋·张孝祥）
金缕曲·赠梁汾（清·纳兰德）
纪念傅雷（施蛰存）
拣麦穗（张洁）
品质（[英国]约翰·高尔斯华绥）
第六单元 洞明世事
枕中记（唐·沈既济）
[般涉调]哨遍·高祖还乡（元·睢景臣）
报刘一丈书（明·宗臣）
婴宁（清·蒲松龄）
中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
断魂（老舍）
吃饭（钱钟书）
公寓生活记趣（张爱玲）
苦恼（[俄国]安东·契诃夫）
学文例话（二）议的阅读与写作
第七单元 以史为鉴
召公谏厉王弭谤（《国语》）
谏逐客书（秦·李斯）
过秦论（上）（西汉·贾谊）
谏太宗十思疏（唐·魏徵）
吊古战场文（唐·李华）
咏史（清·龚自珍）
卖书记（李国文）
第八单元 故园情深
别赋（南朝梁·江淹）
哀江南赋序（北周·庾信）
江南的冬景（郁达夫）
乡土情结（柯灵）
二月兰（季羡林）
听听那冷雨（余光中）
梦回故同（从维熙）
第九单元 礼赞爱情
蒹葭（《诗经》）
湘夫人（战国楚·屈原）
长恨歌（唐·白居易）
鹊桥仙（纤云弄巧）（宋·秦观）
沈园二首（宋·陆游）
杜十娘怒沉百宝箱（明·冯梦龙）
翠翠（沈从文）
我愿是条急（[匈牙利]裴多菲·山陀尔）
学文例话（三）诗歌的阅读与欣赏
第十单元 关爱生命
生命的意义（罗家伦）
谈生命（冰心）
小狗包弟（巴金）
菜竹山房（吴组缃）
哭小弟（宗璞）·
我与地坛（节选）（史铁生）
一滴水可以活多久（迟子建）
敬畏生命（[法国]阿尔贝特·施韦泽）
十单元 亲和自然
春江花月夜（唐·张若虚）
始得西山宴游记（唐·柳宗元）
浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首（宋·苏轼）
徐霞客传（清·钱谦益）
陶然亭的雪（俞平伯）
瓦尔登湖（节选）（[美国]亨利·戴维·梭罗）
大自然在反抗[美国]蕾切尔·卡逊）
一片叶子（[日本]东山魁夷）
第十二单元 诗意人生
饮酒（其五）（晋·陶渊明）
宣州谢眺楼饯别校书叔云（唐·李白）
赤壁赋（宋·苏轼）
“慢慢走，欣赏啊！”（朱光潜）
看蒙娜丽莎看（熊秉明）
贝多芬祭（[爱尔兰]萧伯纳）
文学文例话（四）小说的阅读与欣赏
附录
常用文言虚词例释
文言特殊句法述略
中国古典诗词格律常识
常用修辞格举隅
中国历史朝代简表
课文篇目索引（按文学史年代、国别排序）
由徐中玉和齐森华主编的《大学语文》内容介绍：大学生人文精神与品德素养的培养，可以贯穿于他们的学习过程中、日常生活言行中、阅读作品内容的感受中，以及对各种社会关系的处理中；贵在自觉得到启发，并在自然流露中显示出来。热爱祖国、为社会服务、为人民大众服务，求真务实、忠诚认真、有团队精神，负责任、有使命感、积极进取、乐于人、勤奋刻苦等等，这些人文精神与高尚品德，可以在作品中充分体悟，《论语》中孔子那极为概括的“仁者爱人”一语，千来就不知影响了多少仁人志士。
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