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音像价值苏武:精神成因与道德价值苏振武,韩静著
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编苏武事迹与精神
章 苏武生平与时代特征
节苏武生平与事迹
一、出使匈奴
二、北海牧羊
三、辅佐昭宣
四、麟阁勋铭
第二节 苏武所处的时代
一、集权维统
二、开疆拓土
三、开放交流
四、文化交融
五、儒学正统
第二章苏武人格与精神
节 苏武之崇格
一、人格与崇高概述
二、苏武之崇格
第二节 苏武精神之实质
一、苏武爱国精神概述
二、崇格蕴含爱国精
第二编苏武精神之形成因素
第三章先秦儒家人格伦理之创立与发展
节孔子创立儒家人学
一、孔子人学思想的内涵
二、孔子的理想人格诉求
三、孔子的理想人格培养
第二节孟子对儒家人学的发展
一、建立了以善论为标志的人论学说
二、以仁释人,首倡仁政
三、扩展本心,知知天
四、孟子的理想人格追求
第三节《易传》对儒家人学的发展
一、太极生成论
二、继善成说
三、人生有为论
四、人文化成说
第四节荀子对儒家人学的发展
一、恶善伪说
二、人禽之别说
三、天人相分说
四、明分使群说
五、隆礼重法说
第四章儒家国格伦理之形成
节 董仲舒创立国格伦理
一、阐发《春秋》,纲纪天下
二、宣扬一统,加强集权
三、宣扬变易,主张改制
……
第三编苏武精神之道德价值与文化弘扬
第八章苏武精神的道德价值
节苏武精神的历史影响
一、古代影响
二、现代影响
三、海外影响
第二节 苏武精神之现代价值
一、以苏武精神提振民族精神
二、以苏武的廉洁品格和荣辱观干部自律意识
三、以苏武精神感召和提升外事人员素质
第九章苏武精神之文化弘扬
节苏武精神和苏武文化
一、文化和苏武文化
二、苏武文化的表现形式
第二节 苏武文化之当代弘扬
一、弘扬传统文化之必然选择
二、苏武文化的现实传播
三、传承苏武文化的基本原则
四、笔者对苏武文化的弘扬
后记
鸣谢
苏振武生于1952年,陕西武功人。宝鸡文理学院三级教授,陕西省高等学校教学名师,导师,西汉苏武直系后裔。系中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、学术委员会副主任、西北研究基地主任,陕西省哲学学会副会长,陕西省哲学学会苏武文化研究委员会理事长,曾任宝鸡文理学院哲学系主任、社会科学部主任和哲学研究所所长等。主要从事马克思主义哲学与当代中国现实问题、中国传统文化和教育问题研究。主持陕西省等教学和科研项目22项,出版学术专著、论著32部,发表学术百余篇。在央视四套、安徽卫视、央视华人频道和多个社科讲坛讲述了苏武精神。获陕西省教学和科研成果一、三等奖5项,获市社科成果一等奖5项,获、省、市和学术团体科研成果奖和荣誉奖80余项。
韩静哲学博士,宝鸡文理学院马克思主义学院教师,主要研究方向为马克思主义哲学、伦理学和中国传统文化。近年来主持陕西省社科规划项目1项,以人参与社科研究项目2项、项目2项,此外还参与多个项目研究。
先后在核心期刊发表《儒学现代化发展三个层面的前提问题》《契合创新,引儒入马:视阈下探寻马克思主义中国化的话语变革》《苏武的人格与精神》等多篇。多次参加苏武学术研讨和苏武文化弘扬活动。
本书主要是对苏武精神的形成因素(重点是儒家伦理)及其道德价值进行学理分析。作品首先描写了苏武的生平事迹和所处时代;然后全面分析和阐释了苏武的人格风范和精神实质;接着从时代社会因素、思想因素和家庭因素三个方面分析了苏武精神的成因,特别是重点分析、阐述了儒家伦理对苏武的历史影响及苏武精神与儒家伦理的关系;进而梳理了苏武精神的道德价值;并论了苏武精神和苏武文化的关系,展示了苏武文化的现实发掘和弘扬情况,探讨了发掘和传播苏武精神文化资源的基本路径。是一部哲学伦理学、史学与文学相结合的产物。
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