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  • 音像急危重症护理学(第2版)周谊霞 蒋谷芬
  • 正版
    • 作者: 周谊霞 蒋谷芬著 | 周谊霞 蒋谷芬编 | 周谊霞 蒋谷芬译 | 周谊霞 蒋谷芬绘
    • 出版社: 中国医药科技出版社
    • 出版时间:2017-11-01
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    • 作者: 周谊霞 蒋谷芬著| 周谊霞 蒋谷芬编| 周谊霞 蒋谷芬译| 周谊霞 蒋谷芬绘
    • 出版社:中国医药科技出版社
    • 出版时间:2017-11-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 字数:535000
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521432268
    • 版权提供:中国医药科技出版社
    • 作者:周谊霞 蒋谷芬
    • 著:周谊霞 蒋谷芬
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787521432268
    • 出版社:中国医药科技出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-11-01
    • 页数:312
    • 外部编号:11747830
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

       章 绪论

    节 急危重症护理学概述

    一、急危重症护理学的发展

    二、急危重症护理学的研究范畴

    第二节 急危重症护理学的学科特点及护理工作者素质要求

    一、急危重症护理学的学科特点

    二、急危重症护理工作者素质要求

    第三节 如何学习急危重症护理学

    第二章 院前急救

    节 概述

    一、院前急救的概念

    二、院前急救的重要及特点

    三、院前急救的任务及原则

    四、院前急救的运转模式

    五、院前急救服务体系的设置原则与管理

    第二节 院前急救护理

    一、现场评估

    二、现场检伤分类

    三、院前急救护理要点

    四、急救区域的划分及现场分流

    第三章 常见院前急救技术

    节 外伤止血、包扎、固定、搬运术

    一、止血

    二、包扎

    三、固定

    四、搬运术

    第二节 院外心肺复苏

    一、成人心肺复苏

    二、小儿心肺复苏

    第三节 特殊情况下的心肺脑复苏

    一、淹溺

    二、雷、电击

    三、低温

    四、创伤

    五、妊娠

    六、中毒

    第四节 呼吸道异物梗阻的救护

    一、适应

    二、禁忌

    三、护理评估

    四、急救护理措施

    五、心理护理

    六、健康指导

    第四章 意外伤害患者的救护

    节 中暑

    一、病因

    二、发病机制

    三、护理评估

    四、救护原则

    五、护理

    第二节 淹溺

    一、病因

    二、发病机制

    三、护理评估

    四、救护原则

    五、护理

    第三节 电击伤

    一、病因

    二、发病机制

    三、护理评估

    四、救护原则

    五、护理

    第四节 毒蛇咬伤

    一、病因与发病机制

    二、诊断与鉴别诊断

    三、护理评估

    四、救护原则

    五、护理

    六、健康教育

    ……





    周谊霞,女,博士,教授,硕士导师。全国护理类专业规划教材建设指导委员会委员、中国护理信息学会务员、担任硕博评审专家、贵州省专家库评审专家等。从事高等护理教育工作二十余年,先后获得贵州省教学成果奖、贵州省护理科技奖、贵州省医学科技奖、教师等荣誉。累计发表学术50余篇,其中核心期刊30余篇,SCI8篇;主编***教材近10部,主持各级课题20余项,其中自然科学3项,中国与教育重大项目1项,外专局项目2项,人社部科技课题1项。

    本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一,系根据急危重症护理学课程教学大纲的基本要求及课程特点,参考护士执业大纲编写而成。本教材共十八章,以急救医疗服务体系为主线,以急危重症患者的救治场所和护理人员的工作场所为线索,系统介绍了急危重症护理学的基础理论知识,细致总结了急危重症护理学的实践经验。本教材为书网融合教材,即纸质教材有机融合教材、教学配套资源(PPT、微课、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线)。

    本教材可供全国普通高等医学院校护理学类、健康服务与管理等专业师生教学使用,也可作为相关从业人员的参考用书。

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