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  • 音像虎娃猫妈亲子过招十二年杨陶如
  • 正版
    • 作者: 杨陶如著 | 杨陶如编 | 杨陶如译 | 杨陶如绘
    • 出版社: 甘肃少年儿童出版社
    • 出版时间:2020-01-01
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    • 作者: 杨陶如著| 杨陶如编| 杨陶如译| 杨陶如绘
    • 出版社:甘肃少年儿童出版社
    • 出版时间:2020-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:184000
    • 页数:258
    • 开本:16开
    • ISBN:9787558907838
    • 版权提供:甘肃少年儿童出版社
    • 作者:杨陶如
    • 著:杨陶如
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787558907838
    • 出版社:少年儿童出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-01-01
    • 页数:258
    • 外部编号:30792685
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    自序
    招 理解感受并真心接纳
    1 不要用“勇敢”压制孩子的感受
    2 哭吧,哭吧,不是罪
    ——引导孩子正确认识情绪、表达情绪
    3 告别小白——陪孩子面对宠物死亡
    4 我不想写作业
    ——对情绪大爆发的接纳与宽容
    5 面对糟糕的模拟考
    6 令人抓狂的求完美
    7 宽容接纳中,对抗越来越少
    8 我的情绪我负责,你的心情你调整
    第二招 找到行为背后的需要
    1 解开烦躁的结
    2 进入追求完美期的孩子该如何面对“不完美”
    3 是坏脾气?4 她为什么哭?
    5 顺应发展中的“自己来”
    6 孩子不肯去幼儿园怎么办?
    7 躲着吃方便面
    第三招 温和而坚定赢得合作
    1 如何让孩子养成良好的吃饭习惯
    2 温和有力地对孩子说“不”
    3 吼叫管用?4 一颗糖的“考验”
    5 能再多玩一会儿?第四招 延迟满足与自控力
    1 摇摇车,明天见!
    2 我能玩你的滑板车?3 要娃哈哈还是要酸奶?
    4 自由与自律
    5 自制是这样炼成的
    第五招 学习承担自己的责任
    1 为什么不能喝牛奶?
    2 你上课还是我上课?
    3 替代生活之天热穿衣
    4 自己剪坏了头发,怪老妈?5 赌气不吃饭,饿的是自己呀!
    6 为了自己想要的生活做准备
    7 你喜欢兴趣班,你自己去上啊!
    8 由课外书引发的
    9 找到帮孩子的度
    第六招 遇到问题把人和事分开
    1 是馋嘴?2 我道歉了
    3 孩子故意口吃怎么办?
    4 化解爷孙气
    5 是粗心?——谈谈视觉广度与视觉敏锐度

    1.不要用“勇敢”压制孩子的感受欣宝和邻居小哥哥一起玩。她拿着小哥哥的一辆汽车玩得正高兴,小哥哥却要回家了,欣宝对小汽车恋恋不舍,不耐烦的小哥哥一把抢走了汽车。她一下子不知所措,急得哭了起来。
    “不要哭,欣欣勇敢了。”陪着欣宝玩的外公不停地用这两句车轱辘话哄着她,过了很久,欣宝才止住哭。
    外公事后告诉我这件事,我对他说,下次再遇到这样的事,我们不要说“要勇敢”,也不要说“不要
    哭”。我们可以直接告诉欣事实:这是别人的玩具,我们得还给他。
    要帮孩子建立正确的概念,就必须忠于事实,而不是让他盲目地服从,听话地“不哭”。不要用“勇敢”来压制孩子真实的感受,隐藏自己的情绪需求。
    一件玩具玩得开心,舍不得松手,用大哭来表达自己的难过,这是孩子的天。反而是许多成年人习惯忍辱负重,不敢表达自己的想法。我们在与孩子的互动中,常常习惯地要求他们“勇敢”,无意中堵住了他们自和求的途径。孩子们长大后,会条件反地忽视自己的痛苦,忽略自己的感受,逃避自己的问题。他们慢慢忘记了如何表达,不懂得求,也不了解自己。
    《拥舞生命》一书的作者认为,长期受这种“要坚强”思想灌输的孩子长大成人后,当感到悲伤和无时,很难向人求或倾诉,也看不到周遭可以提供的支援与协,常陷入孤独、绝望的感觉。
    我们并不是说从此拒绝“勇敢”与“坚强”。拥有这些品质的前提是我们不用“勇敢”与“坚强”来掩盖和回避内心的真实感受。遇到具体的事件时,我们首先接纳孩子的感觉和情绪,倾听孩子的感受和需求,然后帮孩子一起渡过心理难关。
    如果孩子从小就被拒绝表达感受,习惯地被否定,被要求以成人的视角去解决问题。长大后,他们就会认为感受是无关紧要的,重要的是各种主张的“正确思想”。渐渐地,他们习惯服从而非倾听自己;渐渐地,他们习惯考虑的是“别人期待我怎么做”。
    直面自己的情绪,发现自己内心的需求,尊重自己的感受。这样的孩子长大后才会成为不拧巴、不内耗、
    发展真实自己的成年人。

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