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  • 音像如何在儿童早期教育中实施项目学习——消除误解走向成功
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    • 作者: (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡著 | (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡编 | (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡译 | (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2022-11-01
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    • 作者: (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡著| (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡编| (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡译| (美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2022-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 页数:324
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519132170
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:(美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡
    • 著:(美)萨拉·列夫//阿曼达·克拉克//艾琳·斯塔基|责编:孙冬梅|译者:李敏谊//张语麟//许婧怡
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787519132170
    • 出版社:教育科学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-11-01
    • 页数:324
    • 外部编号:31711887
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    在儿童早期教育中实施项目学习
    认识作者
    图表清单
    致谢
    前言
    儿童早期项目学习的阶段
    章 实践中的建构主义:为儿童早期教育中的项目学习创造条件
    第2章 以学习者为中心的教学实践
    第3章 项目计划:一种整合取向
    第4章 重新定义“研究”:儿童早期项目学习中的持续探究
    第5章 在项目学习中进行有目的的读写
    第6章 将社会情感学习嵌入项目学习:培养独立与合作能力
    第7章 反思、反馈和修改:在学习过程中发挥积极作用
    第8章 分享我们的学习:儿童早期项目学习中的评价与公共产品
    结语:走向成功
    附录A:项目计划表
    附录B:资源


    美国巴克教育学院出品,国际前沿研究成果

    专门针对幼儿园的项目学习方案

    以答疑解惑的方式系统论述在早期教育中实施项目学习的各种问题

    理论与实践相结合,通过生动的案例说明原则

    免费接受过作者指导的中国幼儿园的项目学习案例集

    北京师范大学学前教育专家李敏谊副教授主持翻译


    【内容简介】


    幼儿园中的孩子还缺乏很多技能,他们也能够进行项目学习吗?

    什么样的项目适合年幼儿童呢?

    教师该如何组织年幼儿童进行项目学习?如何帮年幼儿童推动项目发展?

    “项目学习”(PBL)是近年来教育领域受关注的一个话题,尤其是在基础教育领域,得到了相当的重视,进行了广泛的讨论。在早期教育领域,项目学习也是一种重要的教育和学方,本书作者认为,即便是年龄再小的幼儿,也能够进行项目学习,并从中获益。

    作者认为,项目学习需要经过三个阶段:设计、开发项目阶段;实施项目阶段;反思项目阶段。而每个阶段中又有很多小的阶段以及具体的工作需要完成。本书围绕每个阶段需要完成的任务来构建脉络,论述了该如何在早期教育领域实施项目学习,内容比较实用。全书以建构主义理论为基本理念,以学习者为中心来进行实践工作,适合幼儿园一线教师阅读。此外,项目学习的流行也使得很多人产生了很多错误的想法和做法,因此本书的另一个任务是帮读者理清这些错误,走向成功的项目学习。


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