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音像中国教育史(第4版普通高等教育十一五规划教材)编者:孙培青
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章 原始时期的教育 节 中国教育的起源 一、中国大地早的人类 二、教育的起源 第二节 氏族公社时期的教育 一、生产劳动的教育 二、生活习俗的教育 三、原始宗教的教育 四、原始艺术的教育 五、体格和军事训练 第三节 氏族公社末期学校的萌芽 一、部落显贵世袭引起教育的变化 二、文字的产生提出新的教育需要 三、学校萌芽的传说第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 节 夏、商的教育 一、夏代的教育 二、商代的教育 第二节 西周的教育 一、西周的社会 二、西周的教育制度 三、六艺教育 第三节 春秋时期教育的变革 一、官学衰废 二、私学兴起 三、私的史特点 第四节 孔丘的教育思想 一、生平和教育活动 二、重视教育的功用 三、“有教无类”的主张 四、培养有德才的君子 五、“六艺”的教学内容 六、创新的教学方法 七、自觉的德行修养 八、树立教师的典范 九、长久的历史影响第三章 战国时期的教育 节 诸子百家私学的发展 一、养士之风盛行 二、百家争鸣 三、私学发展 第二节 齐国的稷下学宫 一、稷下学宫始末 二、稷下学宫的质和特点 三、稷下宫的史意义 第三节 墨翟和墨家的教育思想 一、墨翟生平和墨家学派 二、论教育作用和教育目的 三、论教育内容 四、论教育方法
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