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音像理想国译丛049:美国的反智传统(美)理查德·霍夫施塔特
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导读 反智的炼成/任剑涛序言部 绪论章 我们时代的反智现象第二章 智识不受欢迎第二部分 感的信仰方式第三章 福音运动的冲击第四章 福音主义与奋兴派第五章 对现代的反抗第三部分 民主政治第六章 绅士的没落第七章 改者的运第八章 专家的兴起第四部分 社会文化第九章 商业与智识第十章 白手起家与励志型信仰的出现十章 领域的智识无用论第五部分 民主社会与教育第十二章 学校与老师第十三章 适应生活的高中教育第十四章 儿童与他们将面对的世界第六部分 结论第十五章 知识分子:与社会疏离或被同化致谢注释索引
我们读大多数学者写的书,都是为了获悉作者的知识或洞见,读一遍就够了。但有一些书,我们会反复读许多遍,只为了享受阅读作者的文字带来的愉悦感。《美国的反智传统》已经出版了几十年,但是它依然散发着霍夫施塔特的知识光辉,有着极高的可读,在我看来,它是批判历史中的一部典范之作。 ——《巴诺书店书评》 霍夫施塔特当然明了,美国社会不完美。有谁认为它是完美的?不过,这本书还显示出,美国的一个问题恰恰在于,有那么一帮人总是要求它完美。他们信奉“纯朴”,远离“智识生活”;一旦失去身为纯朴之人的光荣地位,他们便会迁怒于整个社会。 ——《星期六评论》 霍夫施塔特讲述了一段引人入胜的历史,它描绘的不是学究与笨蛋之间的战争,而是在美国这个被实用与成功统治的社会中,丰富、复杂、变化多端的智识生活。 ——《基督科学箴言报》
导读:反智的炼成任剑涛美国2020年的总统选举,政客之间的对垒、两之间的对峙、社会公众的撕裂、知识分子的抨击、情感对理的嘲弄、大众对精英的逆反,不唯引发了美国的僵,而且格外令世人瞩目。一者,这样的局面让人们认定,美国的灯塔效应黯然失色;二者,也让人们对世界政治的走向生发联想,尤其是让试图取代美国而发挥国际领导力的浮想联翩。美国政治真陷入了极化政治的泥淖而不能自拔?美国社会真掉进了陷阱而难以自救?美国人真的无法听进精英们,尤其是知识精英们的劝诫而一味投入激进的行动,断送前程?经由美国总统选举而生发的种种质疑,让人们再次觉察到理查德·霍夫施塔特《美国的反智传统》所具有的美国叙事的穿透力、揭橥问题的洞察力、精到评论的持续影响力。这部著作,是一部试图从反智的侧面,揭开美国社会政治生活其中一个真实面相的力作。之所以是美国社会生活的其中一个面相,是指与反智传统相伴而在的,美国还有另一个崇智的传统在。这是霍夫施塔特本书一开篇也着力指出的一点。因此,千万不可将《美国的反智传统》读成美国只有一个反智传统而已。反智,是美国崇智与反智相反相成的两个传统之一。并且反智是美国社会生活的主流。而且,反智普遍的形式是温和的、良的,那些恶的反智仅仅见之于人数不多却很活跃的少数团体。但着力揭示美国社会中反智面相的著作,在系统、深刻与影响力上,至今没有超过霍夫施塔特这部著作的作品。这正是此书出版几近六十年,在试图理解美国当下社会政治态势的人们眼里,仍然保有其独值的缘故。霍夫施塔特这部著作的线索清晰。全书结构由三块内容、六个部分组成:一是为全书评论奠定基调的“反智”定义,二是从四个方面揭示美国反智的成因,三是对美国反智传统中知识分子的走向进行分析。概要地复述这一分析线索,外加它对理解美国之外的如中国所具有的指引作用,我们便可以知晓,这部著作为什么会引起人们在当下对之的高度关注。反智主义,是可以做多重解说的一个概念。如在后起的那里,就将反智在理论上与反智和反理联系,在实际生活中将之与知识分子的处境相贯通。取决于这一概念的多种解释可能,霍夫施塔特首先着力限定这一概念的特殊含义。他指出,比美国历史还悠久的反智,在态度上表现为一种矛盾的不喜欢智识和知识分子,在历主题体现为时起时落的一股力量。“将反智的这些态度与观念聚集起来的是对思想生活,以及被认为代表思想之人的生活所存有的怨怼与怀疑,和贬低这种生活价值的倾向。”至于一般人们所认为的学术圈的纷争内讧,以及哲学上的反理主义,都不属于他所考察的反智。为了以鲜活的例明美国生活中存在的相关反智现象,霍夫施塔特举了相关事例:诸如对学究的普遍厌恶、对知识分子的敌视、对专家的排斥、对纯粹科学的拒斥、对知识精英的贬斥、对大学的严厉批评、对一般人的推崇、对文化创新的反感、对知识分子气焰的愤慨、对教育的声讨、对非课业化教育的认可、对学校阅读写作与数学教育的非议,等等等等,不一而足。这些反智现象表明,美国已经超过曾经的宗主国英国,可称为不信任与鄙视知识分子与智识的国度。反智是一种极其矛盾的社会现象。因为反智者并不是一味敌视智识的人,他们对智识是爱恨交织的。因为反智者常常是聪明博学的福音派牧师、善于表达神学观的原教旨主义者、狡猾的政客、代表美国实际需求的企业家、在智识上自负且有坚定信念的右派媒体人、各种边缘作家、不满学术界左倾的专家,以及。这些人并不以反智为务,反智浮现于主张进步与反对进步的两股势力敌对之时。因此,霍夫施塔特不抱消除反智的幻想。人们何以会对智识与知识分子心怀不满,并力加拒斥呢?这自然与智识和知识分子的特质有关。人们对展现脑子好使的智力一般持赞赏态度,但对表现批判、创造及思索能力的智识则报以拒斥的态度。后者正是体现知识分子特质的地方:知识分子不是一般的职业人士,那是一群以不偏颇的才智、概括能力、自由推断、一手观察、创新、尖锐的批判为特征的人士。他们为思想而活。从传统上讲,他们秉承了苏格拉底的反省精神;就现代来看,他们关怀弱势阶层的福祉,并以此为自己的使命。他们深信世界一定会回应自己的理能力,渴望正义与秩序,对于人类具有独值,也因此具有惹是生非的能力。他们视思想游戏为生命中主要的价值,以追求真理为快乐,不太关心实用。他们由此体现出一种虔敬感,一种兴致盎然的探究玩兴。社会很难接受知识分子的这些品质。尤其是专家的兴起,让实用独领风骚。人们对专家能力望之兴叹,却因此将对专家的憎恶转移到知识分子身上。如果说他们对自然科学家不得不接受的话,那么对社会科学家便嗤之以鼻。人们自以为不理睬专家的意见,既是保持自己的独立见解、免于被摆布的必须,又是公开透明的民主精神的体现。他们为此嘲笑甚至是仇恨专家。在一种对一无所知不以为耻的氛围中,知识分子便成为让人出气的替罪羊。尤其是知识分子以先知角色与公共角色交替发挥作用的时候,他们就更容易成为人们说三道四的对象。在美国,知识分子的这种处境,跟麦卡锡主义的流行具有密切关系。由于20世纪上半叶美国知识分子深受左翼思潮的影响,因此从总体上偏左。反智就此具有一种追剿知识分子的特征:自由派、新政支持者、改革派、国际主义者、知识分子、采取自由派政策的和等等,都不能幸免。一个从仇恨新政到仇恨福利,再到仇恨社会主义与链条由此串联起来。加之美国由知识分子变迁与社会创新,他们更容易遭人妒恨。至于美国社会拒斥意识形态、崇尚行动的特质,也让知识分子容易为错误背黑锅。当人们拿知识与感情、品格、务实、民平等相对比的时候,反智似乎就在所难免了。美国社会生活中的反智,触目皆是。在霍夫施塔特看来,不外四个方面的原因,导致了这样的结果。一是宗教的原因。“美国人的心智是近代初期信教思想的产物。美国殖民者接触知识的个平台是宗教,所以反智的个动力也来自宗教。”从宗教社会学的角度看,富裕的阶级喜欢把宗教理化,并遵守宗教的繁复仪式。而中下层阶级信仰宗教的方式比较感,反宗教仪轨和上层牧师的训导,重视自己内在的宗教体验。这样的宗教定位,一方面与宗主国英国的宗教抗争相关,那是一种激烈反抗信仰智化,试图满足信仰者的社会与精神需求的平等诉求;另一方面,则与美国宗教的扎根、传播、定位具有密切关系。仅就后者而言,美国在殖民时代的传教,就显得多元而自由,但总体上讲是倾向于智与的平衡的。在18世纪大觉醒运动中,代清教徒的热情与良好教育成为历史。其间兴起的奋兴派,走上了结合热情与激昂的道路,甚至出现肆意攻击传统教会、藐视教会惯用礼仪的牧师。这固然有于宗教复兴,却是以牺牲理的信仰为代价的。这一运动加重了反智倾向,为美国的反智带来场短暂的胜利。到1纪,美国的宗教多元局面形成:既摆脱了单一制式的教会,便拥有了信仰自由,一个信仰上的“自由竞争市场”出现了。教会成为一种自愿组织,信徒可以自愿选择适合自己的教会。在美国弥漫的挣脱陈腐旧欧洲、确立昂扬新精神的气氛中,一种旨在回归基督教原初的纯朴精神、回归《》寻找信仰之钥的努力,成为宗教传播的努力方向。而志在传播福音的教会组织宗旨,成为不同教派开展活动的共同取向。牧师也就此成为社会发展的促进者,而不是传统的守护者。牧师以其个人魅力和星级高低展示影响力,其欠缺智识便是必然。像芬尼那样拒读神学著作、只读《》、全力诉诸感的牧师,成为颇具影响力的人物。在美国本土兴起的卫理公会,其时也采取了原始的宗教实用主义,只要有利于短时间内拯救更多灵魂的方法,都在提倡之列。即便在卫理公会新老派别分流的情况下,老派人士对新派设立学院、大学、神学院与兴办期刊的举动,也是拒斥的。他们认为这些做法对传播福音并无益处。浸信会的倾向与此相仿。布道家穆迪采取了与芬尼震慑听众不同的和蔼可亲方法,成为1纪末美国福音派布道人,但他却把布道完全弄得像做生意。而20世纪早期著名的宣道者戴森,更是用一种粗俗、娱乐的方式布道。他们对教会注重吸引有钱人和大学生是很不以为然的。美国的宣道者们所采取的这些反智行动,是与他们立意对抗现代主义的意图相联系的。这尤其鲜明地体现在20世纪的美国。教会信众在内心里对现代主义的抗拒毋庸多言,而美国社会日益强烈的世俗观念对宗教的挑战、达尔文进化论及新兴都会生活方式的流行、教育的普及、人口的快速迁移与全国的思想交流,使挑战显得更为严峻。这激发了那些基要主义者在宗教上反对现代主义、在文化上反对现代的激情。福音派以一种男子汉气概激昂地抗击社会变迁,因此将美国社会推向一个要么按照智识界标准过理、要么按照教会要求过宗教生活的抉择关头。在美国建国早期,两者的相互尊重荡然存,对情绪日渐高涨。尤其是在工业化迅猛发展、都市教会兴起、达尔文主义流行开来之后,让陷入一个传统的、乡村的、小镇式的美国与现代的、城市的、都市的美国的全面对抗。旧美国与新美国之间的对峙成为一种定势:具有拓荒精神的美国平民大众与自由派知识分子的战斗因此打响。人民与寡头知识分子,不仅在身份上截然不同,而且在信仰与信从进化论、在多数人与少数人、在信从传统与服膺现代上面截然对立。循此发展,基要主义与极右政治势力结合起来,共同抗拒美国的专业化趋势,并且将一些人对新政的厌恶、民族情绪、抗拒反种族隔离聚合起来,促成一种非善即恶、永恒对抗的反智思维。美国反智主义的第二个动因在民主政治。霍夫施塔特认为,美国在开国之际,出现过一个绅士精英集群,这让知识分子与权力的关系较为融洽。“当美国独立时,知识分子与权力间的关系并不是个问题。开国元勋们都是知识分子。虽然国体是朝向民主发展,但是治国者都是上层阶级精英:在这个精英群体中,知识分子可以大展身手,很具权力。”但随着民主政治的发展,就在国父们那一代,便出现了悖反的现象:“伟大世代”的们不再团结,陷入了相互攻讦的窘境。而个反智的受害者便是杰斐逊:他被视为哲学家,不具备当总统的资格;他承受,被认为胆小、异想天开、固守原则、闭门造车、思维迟钝、关键时刻犹疑不决。攻击他的人认定,政治需要的不是智识,而是格。这样的批评奠定了美国反智的政治定势:只要会思考,就不会决断。美式的空谈误国,实干兴邦,成了针对政治家的反智论基调。这是平等主义政治对专家政治的敌意所必然导致的现象:人们不信任智识与财产阶级,只信任来自自身经验的直觉。精英被认为是图谋夺取大众利益的群体,是对抗“多数人”的“少数人”。由此人们对教育也怀抱一种疑惧态度,采取一种技教态度,拒斥博雅教育。当杰斐逊主张的平民智慧演变成杰克逊主义的民主信念后,便催生了美国政治的场反智运动:不信任专业知识,痛恨中央集权、精英统治,希望消除特权阶级的影响力,认为人民可以轮流当家。经由亚当斯总统与杰克逊主义的较量,“能写”的前者对付不了“能打”的后者,行动派就此战胜了智识派。当为了打赢选战,让辉格放段迎合下层百姓时,绅士就趋近消失,专家被逐出权力圈子。
1964年普利策非虚构类图书奖 探究“反智”问题的里程碑 批判历史著作的典范 本书为“反智”所下的定义和所做的解析为后世的相关讨论和研究奠定了基础。作者批判反智,但并不视其为毫无价值的肤浅之物,一味加以轻视。他带着对美国社会的关怀与忧虑,以怀疑和探究的精神,试图从“反智”现象的背后挖掘出问题的根源。 以史鉴今 追溯“反智”怪象的源头与流变 照见当代美国政治的纷乱现实 本书以“反智”为切入点,梳理了美国自殖民地时期以来数的历史发展脉络;同时,这本出版于半个世纪前的书,似又在一定程度上“预言”了今日美国社会的诸多“反智”怪相。这赋予了这本书以双重的历史和奇妙的预见。 从宗教、政治、社会文化与教育制度四个方面的流变 书写美国的“另一面” 我们常见的美国史,“国父”往往是备受拥戴的、政坛往往是清明进步的、教育制度往往是靠前世界的、文人学者往往是春风得意的。但在这本书里,你能读到的这些方面都将截然不同。在“反智”的迷雾中,掩藏着鲜为人知的另一个美国。 长销半个多世纪 至今仍能在美国社会激起阅读和讨论的热潮 本书英文原版抢先发售出版于1963年,一直长销不衰。从面世那天,到里根时代、小时代、时代,再到今天的“后时代”,每过一段时间,它就会被人们重新想起,时时引发媒体和学者的讨论与思考。
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