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音像华为之研发模式/华为创新三十年解密华为成功基因丛书司辉
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章 研发战略 节 “压强原则” 第二节 抓不住牛缰绳,也要抓住牛尾巴 第三节 不搞基础研究就没有机会 第四节 实现基本突破 第五节 从客户中来,到客户中去 第六节 向企业网与消费者业务迁徙 延伸阅读 好的防御就是进攻第二章 研发理念 节 交叉授权,合理付费 第二节 瞄准主流技术 第三节 者:自己把握方向 第四节 把握技术发展的趋势 延伸阅读 华为人勇者无疆第三章 研发原则 节 尊重与保护 第二节 之争就是知识产权之争 第三节 以产品的竞争力为出发点 延伸阅读 创意“王”的诞生第四章 研发流程 节 预研:转为商品的必经之路 第二节 P:集成产品开发 第三节 地图 延伸阅读 华为研发项目的管理精髓第五章 研发风险管理 节 风险意识管理 第二节 技术风险管理 第三节 知识产权风险管理 第四节 不进行技术创新是大的风险 延伸阅读 和光速赛跑第六章 研发团队管理 节 人才输入 第二节 研发精神 第三节 人才激励 延伸阅读 我的点子我的名第七章 开放式创新与研发 节 开放式合作研发 第二节 研发国际化 第三节 坚持自主研发 第四节 持之以恒地投入研发 第五节 积极参与国际标准的制定 延伸阅读 一杯咖啡吸收宇宙能量第八章 创新战略 节 创新反幼稚 第二节 研发体系改革 第三节 从追随到创新 第四节 反驳“唯技术论” 延伸阅读 研发要做智能世界的“发动机”第九章 研发布局 节 物联网
陶一桃,1958年4月生于哈尔滨,1986年考取上海财经大学中国经济思想史专业博士,从师于著名学者胡寄窗先生,1989年获经济学博士。 1994年7月调入深圳大学,曾任深圳大学经济系主任、深圳大学经济学院委书记、经济学院院长,现任深圳大学委副书记、纪委书记,人文社科重点基地——深圳大学中国经济特区研究中心主任;深圳大学政治经济学学科带头人、博士指导教师;兼任武汉大学社会保障中心研究员、博士生指导教师;特殊津贴专家;社科评审专家;广东省委员会学科评议组成员;中国经济思想史学会副会长;广东省社科联第四、第五届委员;广东省经济学会副会长;广东省《资本论》研究会副会长;自2009年以来一直担任深圳市委市决策咨询委员会委员;深圳市地方领军人才;深圳市第四届人民代表;深圳市第五届政协委员;深圳市妇联第二、第三届执委。 陶一桃教授长期从事中西方经济思想与理论研究,研究领域涵盖经济思想史、经济史、制度经济学和经济文化研究等领域,近年来致力于对中国改革开放史、中国经济特区发展史和中国近现代经济思想史与中国道路理论的研究。
华为从国内各所大学招聘生,能够屡屡得手,完全得益于它的“撒手锏”——起薪点高。翻译成华为的语言,也就是提供“有竞争力的薪酬待遇”。把一名刚出校门的大学生培养成可以在市场、研发上独当一面的成熟员工,华为投人了大量资金。一位从华为辞职的朋友说:“华为对技术开发人员的确很够意思,像我1995年刚进华为的时候,他们就开出了6500元的月薪,后来慢慢涨到了12000万,加上的补之类的,拿上的数字还要高一些。”任正非曾表示,大学以上的应届生,华为每年至少要招3000人。2001年,华为在全国招收了近7000名大学应届生,达到了高峰。“班上前5名的学生,华为全要了。”据华为内部人士说,华为到某些知名大学招聘时,对相关专业的学生,曾说出过这样的豪言。事实上,华为的招聘活动一直在进行,每年要引入很多的“新鲜血液”,这些人几乎全是的知识型员工。华为一般不从社会上招聘人才,但是一旦出手,也颇为大方。1996年,华为就曾以10万美元年薪,聘请了一批“海归派”来搞技术研发工作。有这么一个故事,一位从事芯片研发的被华为相中了,开出了40万元的年薪来挖他,结果这位到岗之后,华为发现他的价值远大于当初所说的价格,于是立马将其年薪涨到了50万元。截至2010年年底华为公司共拥有来自150个和地区的超过11万名员工,其中研发人员约占总员工数的46%。到2017年年底,华为员工有18万余人,研发人员约8万名,占公司总人数的45%。招进来并不是的目的,华为在人才培养上也不惜重金,在内部建立了严格的员工培训制度,员工每年有相当一部分的时间接受培训,年轻人一批一批地被派往美国、日本、欧洲等地考察学习,这些人才回国后纷纷被委以重任。由于对人才实行来去自由的政策,如果新员工接受完华为的系统培训,没有为华为创造一分钱的价值就离开了华为,那么华为明显会受到很大的损失。但是,华为不会干预员工辞职。任正非表示:“华为不光为自己培养人才,还在为社会培养人才,这些员工到社会上后,也是社会的财富。”此外,华为还通过与高校达成人才培养与输送协议来获得人才。如2009年10月,华为与西安科技大学学生工作处达成协议,双方决定充分发挥西安科技大学的优质人才资源优势,以及华为西安研究所的产业和人才需求优势,共建西安科技大学人才培养和输送机制。根据协议,西安科技大学将每年定期向华为西安研究所提供生生源信息,及时通报校内与学生培养相关的活动,为华为西安研究所前往学校开展人才招聘提供便利条件,并利用学校资源和平台协华为开展校园人才招聘等工作,还将组织一定数量的学生赴华为西安研究所实习或参观交流。另外,授权培训是华为重要的业务模式之一。通过这一方式,华为可与合作单位共享员工培养经验,共同培养
华为成立30多年来保持活力的秘诀是什么?司辉著的这本《华为之研发模式》将为我们揭开谜底。本书认为,始终坚持创新才是华为取胜的关键。全书共分十章,内容包括研发战略、研发理念、研发原则、研发流程、研发风险管理、研发团队管理、开放式创新与研发、创新战略、研发布局、启示篇。
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