音像全媒体新闻采访写作教程李军

章 绪论 ……………………………………………………………………………… 1
节 新闻是什么 …………………………………………………………………… 1
一、新闻示例 ………………………………………………………………………… 1
二、新闻与作文的区别………………………………………………………………… 2
第二节 新闻写作与新闻采访的关系 ………………………………………………… 4
一、同题新闻示例……………………………………………………………………… 4
二、同题新闻比较……………………………………………………………………… 5
三、新闻采访与新闻写作……………………………………………………………… 6
第三节 全媒体背景下的新闻传播 …………………………………………………… 7
一、全媒体背景下新闻传播实例 ……………………………………………………… 7
二、全媒体背景下新闻传播新特点 ………………………………………………… 13
第二章 新闻与新闻线索 ………………………………………………………… 16
节 新闻信息与新闻 ……………………………………………………… 16
一、新闻信息 ………………………………………………………………………… 16
二、新闻 ………………………………………………………………………… 17
第二节 新闻发现与新闻 ……………………………………………………… 18
一、在没有新闻的地方发现新闻 …………………………………………………… 18
二、反差出新闻 ……………………………………………………………………… 19
三、新闻发现与新闻政策 …………………………………………………………… 19
四、新闻价值与新闻政策 …………………………………………………………… 19
第三节 新闻线索 …………………………………………………………………… 20
一、什么是新闻线索 ………………………………………………………………… 20
二、找到新闻线索 …………………………………………………………………… 20
三、新闻线索特点和作用 …………………………………………………………… 20
四、获取新闻线索的途径 …………………………………………………………… 21
第三章 新闻采访的过程与技巧 ……………………………………………………… 24
节 新闻采访的特点和准备 …………………………………………………… 24
一、新闻采访的特点 ………………………………………………………………… 24
二、新闻采访前的准备 ……………………………………………………………… 24
第二节 新闻采访的方式 …………………………………………………………… 25
一、直面采访 ………………………………………………………………………… 25
二、视觉采访 ………………………………………………………………………… 25
三、书面采访 ………………………………………………………………………… 26
四、体验式采访 ……………………………………………………………………… 26
五、隐采访 ………………………………………………………………………… 26
六、电话采访 ………………………………………………………………………… 27
七、网络采访 ………………………………………………………………………… 27
第三节 新闻采访的过程与策略 …………………………………………………… 27
一、如何接近采访对象 ……………………………………………………………… 27
二、“三么”模式 ……………………………………………………………………… 29
三、提问策略 ………………………………………………………………………… 30
四、提问技巧 ………………………………………………………………………… 31
五、提问过程 ………………………………………………………………………… 33
六、现场观察 ………………………………………………………………………… 34
第四章 广播新闻采访 ………………………………………………………………… 36
节 广播新闻采访与录音采访 ………………………………………………… 36
一、广播新闻采访原则 ……………………………………………………………… 36
二、录音采访的本质特点 …………………………………………………………… 36
三、录音采访基本类型 ……………………………………………………………… 38
四、广播录音采访的任务 …………………………………………………………… 38
五、录音采访的独特功能 …………………………………………………………… 39
第二节 新闻音响及其作用 ………………………………………………………… 40
一、什么是新闻音响 ………………………………………………………………… 40
二、新闻音响的形态 ………………………………………………………………… 40
三、新闻音响的类型 ………………………………………………………………… 41
四、新闻音响的作用 ………………………………………………………………… 42
第三节 录音采访的原则 …………………………………………………………… 44
一、从表现新闻的实际出发 ………………………………………………………… 44
二、注重音响的基本素质 …………………………………………………………… 45
三、掌握采访的主动权 ……………………………………………………………… 46
第五章 电视新闻采访 ………………………………………………………………… 49
节 电视现场新闻采访 ………………………………………………………… 49
一、准确地选择现场 ………………………………………………………………… 49
二、新闻现场的观察 ………………………………………………………………… 50
三、与采访对象的交流沟通 ………………………………………………………… 50
第二节 电视出镜记者现场角色定位 ……………………………………………… 53
一、传递现场信息要贴切自然 ……………………………………………………… 53
二、描述现场亲历的独特感受 ……………………………………………………… 54
三、捕捉现场真实的新闻细节 ……………………………………………………… 54
四、提炼现场事件的主题内蕴 ……………………………………………………… 55
第三节 电视摄像采访及其类型 …………………………………………………… 55
一、电视摄像采访的概念 …………………………………………………………… 55
二、新闻现场摄像采访和访问摄像采访 …………………………………………… 56
三、无剪辑摄像采访和现场直播摄像采访 ………………………………………… 56
四、电视摄像的基本操作 …………………………………………………………… 57
五、电视新闻采访摄像基本功训练 ………………………………………………… 58
第六章 网络新闻采访 ………………………………………………………………… 61
节 记者的网络新闻采访 ……………………………………………………… 61
第二节 网络改变了传统采访方式 ………………………………………………… 62
一、网络采访记者工作流程 ………………………………………………………… 62
二、网络为新闻“竞合”提供通道 …………………………………………………… 63
三、网络采访转变了记者采访的时空维度 ………………………………………… 63
第三节 网络新闻采访对记者的新要求 …………………………………………… 63
一、熟练运用数字化采访工具 ……………………………………………………… 63
二、紧跟时代潮流调整知识结构 …………………………………………………… 64
三、具备更高道德意识和责任感 …………………………………………………… 64
第七章 新媒体新闻信息采集 ………………………………………………………… 66
节 博客新闻信息采集与利用 ………………………………………………… 66
一、博客提供了新的信息源和采访对象 …………………………………………… 67
二、博客为采访提供新范式 ………………………………………………………… 67
三、博客作为新闻线索的优势 ……………………………………………………… 68
第二节 微博新闻信息采集与利用 ………………………………………………… 68
一、微博给新闻采写带来的变化 …………………………………………………… 69
二、微博给新闻采写带来的启示 …………………………………………………… 70
第三节 新闻信息采集与利用 ………………………………………………… 70
一、在网友大量议论的热门话题中找新闻 ………………………………………… 70
二、调查分析网友议论的“新、奇、特”现象 ………………………………………… 71
三、从一些提醒警示类中找线索 ……………………………………………… 71
第四节 新媒体新闻信息采集程序与核实 ………………………………………… 72
一、线索获取 开发步骤 ……………………………………………………………… 72
二、逆向思维 去伪存真 ……………………………………………………………… 73
三、寻找本源 舆论 ……………………………………………………………… 74
……

李军，武昌首义学院学科带头人、新闻与法学学院网络与新媒体教研室副主任。长江日报报业集团不错记者（正高二级），首届全国百佳新闻工作者。从事新闻工作30多年，实战经验丰富。

本书具有很强的实用，对于相关专业学生、青年学者，以及相关从业者都有很强的指导。