-课程益处-
身体发展
大脑发育及多感官刺激:从出生就开始游泳对于宝贝的健康,发展都很有帮助,还能激发起孩子对运动的兴趣。海帆的每节课都能提供一个完整的身体锻炼,特别是宝贝的心率和肺功能的锻炼,还有大脑的发育及五感(味觉,嗅觉,触觉视觉和听觉)的刺激。增强内循环:增强心肺功能、消化能力及免疫能力,促进孩子的睡眠和饮食质量。C协调平衡:利用水的阻力,通过泳姿及水中姿势的练习,增强大运动锻炼,提升身体协调性和平衡能力。D增强力量:水中的浮力和阻力更能练习宝贝的肌肉力量,水中比陆地有更明显的效果。
亲子关系
家长:通过水中的亲子互动,帮助家长学会读懂孩子、陪伴成长及多样的教育方法。A 亲子在水中的亲密举动有助于发展正向的依附关系;B 增加妈妈照顾宝宝的信心,让妈妈更自信;C 为家长树立一个慈爱且专注的互动模式典范,有助于正面教养。孩子:良好的亲子关系能够增强孩子的安全感,提升自信,有助于语言、社交、情商等发展。
语言能力
指令与信号:课程中不断的重复信号词会增强宝贝的智力和理解能力。语言环境:双语教学、音乐教学等教学手法可以增强孩子的听说、语感等语言能力。表达沟通:为宝贝提供一个丰富且富有互动的环境,让宝贝自信主动的表达自己,满足心理诉求,发展良好性格。
认知发展
自我认知:研究表明,游泳可以增强儿童的运动感知,从而增强自我认知。事物认知:多样的课程主题设置,让孩子能够进行具象事物的认知,提升想象力与模仿能力。学习能力:多样的教学手法,比如TPR教学、音乐教学等,可以发展孩子的思维能力及学习能力,提升智力。
社交能力
集体的课程环境:有助于建立互动互助,较为容易地学会分享,排队,并接受失望。同龄段社交环境:有助于增强孩子的同理心,提升学习能力。交互式教学环境:有助于增强孩子的表达演示能力,提升自信,在主动探索中变得更加勇敢。
水中技能
水感建立:有趣递进的课程,增强孩子的水中自信与独立,让宝贝能够自主的在水中探索。水中安全技能:建立孩子的水中安全意识,提升水中安全技能。泳姿学习:学会多样的水中泳姿及游水技能。
-海帆课程阶段-
亲亲海贝(0-3个月)
刚出生的我像小海贝一样,身体软软的,需要贝壳似的托抱与保护。在水中,我可以被水包围起来,特别温暖,喜欢水中那熟悉的感觉。因为在妈妈肚子里时,我就游啊游,还会在水中翻滚呢。
在海帆,老师会教给爸爸妈妈轻柔的扶持抱法进行“水中护佑”,让我轻飘飘的漂浮在水面上,特别放松的舒展四肢,感受水中按摩一般的惬意。
闪闪海星(3-9个月):
这个阶段,我从独立抬头到翻身、坐、爬,老师每次见我都会惊讶我的长大与改变。身体从软软的蜷曲着到现在逐渐硬实起来,四肢也更加舒展有力,就像小海星一样,我会经常忽闪着眼睛看着这奇妙的世界。
爸爸妈妈需要灵活的掌握各种抱姿,学习观察我发出的婴儿信号,利用原始反射锻炼我的运动能力。当我和爸爸妈妈一起潜水时,你一定会为我起立鼓掌。
泡泡海马(9-15个月):
知道什么是漂亮的“S”型曲线么?那就来海帆欣赏我如同海马般水中畅游的美妙身姿吧!这个阶段,我的脊柱发展趋于成熟,肌肉发展迅速,模仿能力也有所提升,喜欢吐泡泡。
课程中,老师开始使用教具教授辅助游泳或坐跳入水,多样的互动游戏也让我和爸爸妈妈享受特有的水中快乐时光。
闹闹海蟹(15-24个月):
当我迈出人生的开始步,这意味着我对外界的事物有了更大的探索能力和欲望。如同海蟹一般,我的腿部力量与四肢的灵活性发展的更好,更加独立了,并且强烈的希望能够“自己动手”,有自己的想法。当然,这也经常让家长认为我开始“叛逆”了。
海帆在这个阶段设置了不同的具象元素为主题,发展认知及模仿能力,通过重复形成肌肉记忆。老师和家长的鼓励让我从被动变为有意识的自主运动,会和家长进行开心的互动游戏。
跳跳章鱼(2-3岁):
大家都说“Terrible two”,其实我只是想得到更多的关注,有着无穷的想象力,有着自己的秩序,更喜欢探索罢了。我会和章鱼一样蹦来跳去,遇到危险会喷出“墨汁”,这说明我有着更好的自我保护意识。
课程会设置海洋探险、动物园、小小海军等多样化的情景故事为主题,练习并开始掌握韵律吸气和水下吐气,凭借四肢在水中尽情的伸展并探索水中更深处的奥妙,通过完成一个个挑战,在体验乐趣的同时学习新的游泳技能。
悠悠海龟(3-4岁):
如同海龟一般,在水中独立进行从容并自信的活动是这个阶段的课程目标。课堂上,我喜欢和爸爸妈妈沟通,和老师交流,和小伙伴互动,语言能力的飞速发展让我的学习能力提高,更自信的在课程中展示自我。
该阶段在情景故事为主题的互动氛围中,开始有效强化水中安全性技巧(踩水、跳跃式入水并游泳返回池边)和各种泳姿的初步训练。不用担心,只要坚持,我会学的很快。
淘淘海豹(4-5岁):
如同海豹一样,我的上下肢力量快速发展,自信心和理解能力也逐渐增强,渴望参与并且敢于挑战新事物。
课程中,开始学习标准的游泳动作,进行姿势矫正,运动强度也进一步加大,开始掌握“嘴吸鼻吐”的呼吸方式,进行脚蹬池边漂浮的练习,充分体会在书中漂浮的感觉,为后一个阶段奠定坚实的基础。
跃跃海豚(5-6岁):
每个家长都希望我们能像海豚一样,在水中自在的游来游去。没有了父母的陪同,老师会鼓励我自主的与小伙伴交流,互相配合,完成共同的任务,勇敢的接受新的挑战。
这个阶段的宝宝从体能,力量,理解力等方面已经初步具备了学习游泳的条件。宝宝开始进行各种泳姿的完整动作,以及出发、跳水、救生技能等标准性的学习。