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正版新书]这一次 请听我说 安养卷廖梅总9787208163119
¥ ×1
总序一蒂姆·施莱佛001
总序二顾抒航001
总序三廖梅001
本卷主编的话李巧宁001
儿子让我有成就感——X先生母亲口述 王涵001
他挺开心的,像个小孩——X先生大姨口述021
X先生观察日记026
我得善待他——胡泽母亲杨秀梅口述 于凤麟028
这孩子跟人相处得好——蔡春玲口述053
胡泽观察日记058
他过得好就行——苑洪斌父亲口述 陈晨 张依然060
全力以赴吧,为了弟弟——苑洪斌姐姐口述072
苑洪斌本人口述081
苑洪斌观察日记085
访谈手记088
接受她、照顾她——Y女士母亲口述 李巧宁090
我们相处起来并不难——Y女士老师口述(一)102
这些孩子终生都是消耗者——Y女士老师口述(二)105
Y女士观察日记107当逃不了——黄潇母亲薛艳口述 李巧宁110
对这些娃来说,陪伴就是价值——阳光家园朱老师口述139
我们的“家庭妈妈”对黄潇的支持和帮助确实挺大的
——阳光家园赵老师口述143
黄潇观察日记145
访谈手记148
我尽量把人做好——D母亲口述 李巧宁150
这些患者并不是那么可怕——陕西康复医院何医生口述176
他现在精神分裂……再加上生活不能自理吗?
——陕西康复医院李医生口述179
D先生观察日记181
他只是比别人慢一点——蔡勇母亲口述 汤秀秀 洪静185
我想出去——蔡勇本人口述208
这里的同学相处得都还可以——阳光家园社工口述211
蔡勇观察日记213
访谈手记216
我们不会放弃——Z君祖母口述 潘立川218
我们是引导者,最终要靠家长——Z君送教老师周晓理口述229
Z君观察日记233
发现得太迟了——Y君母亲口述 潘立川235
现在国家和政府对特殊教育的孩子非常重视——瑞安市教育局
义务教育科陈桂芬口述244
我对她康复有信心,想让她坚持下来——Y君送教老师孙月媚口述249
Y君观察日记254
希望有人照顾他——H君母亲口述 潘立川256
希望有一个环境,能够让他活动、训练——H君送教老师周晓理口述268
H君观察日记272发生了就面对吧——YY母亲口述 和梦婷274
他心情好的时候还是很可爱的——YY任课老师口述290
他最近进步蛮大的——YY班主任口述292
YY观察日记295
我老了以后,不知孩子何去何从——P君母亲口述 马媛媛299
他还是温顺呢——P君护工口述319
P君观察日记322
命运的最好礼物——吴锦牵母亲周波口述 魏冕326
只要简单快乐,像现在这样就挺好的——吴锦牵父亲口述358
吴锦牵观察日记362
李巧宁,女,汉族,陕西眉县人。2005年在南京大学取得历史学博士学位。现为陕西理工学院教授、硕士生导师。教学之余,致力于20世纪中国乡村史、妇女史和社会史的研究,发表相关学术论文40余篇,出版学术专著两部:《陕西农村妇女的日常生活:1949—1965》(与陈海儒合著)、《新中国的中苏友好话语构建(1949—1960)》,完成国家社科基金项目 “‘得解放’语境下的陕西农村妇女:1949—1965 ”一项,正在主持人文社科项目“新中国成立以来生育变迁与陕西农村妇女生育口述史”、陕西省社科基金项目“新中国成立以来生育政策与陕南农村社会变迁”等。
《这一次 请听我说•安养卷》为“特奥口述史”之一种,本卷文稿按照5座城市的纬度从高到低〔哈尔滨-西安-武汉-温州-昆明〕进行编排;每座城市内部,按照安养人士年龄从小到大排列,当安养人士出生年份一样时,则随机排列。围绕每位安养人士,有主访谈、次访谈、观察日记,个别的还添加了访谈手记。主访谈是对日常与安养人士一起生活的*主要长辈如父母、祖母所做的访谈。次访谈有两种,一种是对安养人士本人的访谈,一种是对安养人士的其他亲人或日常接触比较多的师长、朋友的访谈。观察日记是围绕安养人士某一天的主要生活内容所做的几个小时的观察记录。观察日记有的是表格式的,简洁清晰,有的是纯文字描述式的,信息更加丰富。本卷尊重访谈员的意愿,未在格式上进行统一,愿让读者感受不同的表达风格。
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