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正版新书]从到:教师研究力的12项修炼武丽志李立君欧阳慧玲9787
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上篇 手把手教你做课题
周 如何申报教育课题3
第1天 读懂课题申报通知4
第2天 寻找有价值的选题7
第3天 为研究课题起名字10
第4天 如何填课题申报书13
第5天 撰写课题论证活页16
第6天 阶段回顾:敢于申报是成功的步19
第7天 实践反思:看看我的收获20
第二周 如何启动课题研究21
第1天 课题立项后要立即做的事22
第2天 筹备召开课题开题论证会25
第3天 开题报告必须回答的问题29
第4天 组织召开课题开题论证会32
第5天 课题负责人到底要管什么35
第6天 阶段回顾:好的开始是成功的一半38
第7天 实践反思:看看我的收获39
第三周 如何查找文献资料40
第1天 应当关注哪些文献41
第2天 如何用学术期刊网45
第3天 巧用网络搜索引擎50
第4天 文献的甄别与选用54
第5天 如何撰写文献综述59
第6天 阶段回顾:站在巨人的肩膀上63
第7天 实践反思:看看我的收获64
第四周 如何撰写学术论文65
第1天 如何搭建论文框架66
第2天 如何锤炼论文语言69
第3天 如何增强论文逻辑73
第4天 好论文的几个特征77
第5天 积极向期刊投稿件81
第6天 阶段回顾:论文必须千锤百炼85
第7天 实践反思:看看我的收获86
第五周 如何遵循学术规范87
第1天 如何引用他人的观点88
第2天 绘制论文中的图与表92
第3天 论文的数字表达规范100
第4天 论文抄袭万万要不得104
第5天 还须知晓的学术伦理108
第6天 阶段回顾:严谨是科研要务111
第7天 实践反思:看看我的收获112
第六周 如何做好课题结题113
第1天 如何申请课题结题114
第2天 如何撰写结题报告118
第3天 精心准备结题材料123
第4天 了解成果如何鉴定127
第5天 积极推广研究成果131
第6天 阶段回顾:终点亦是后续研究起点135
第7天 实践反思:看看我的收获136
下篇 轻松驾驭研究方法
第七周 教师如何开展问卷调查139
第1天 什么是调查研究140
第2天 如何编写调查问卷144
第3天 如何发放调查问卷149
第4天 如何分析调查数据153
第5天 如何撰写调查报告159
第6天 阶段回顾:调查就是用事实说话162
第7天 实践反思:看看我的收获163
第八周 教师如何开展访谈研究164
第1天 什么是访谈研究165
第2天 如何开展访谈研究169
第3天 访谈要注意的N个细节173
第4天 访谈资料的整理与加工177
第5天 如何撰写访谈文章181
第6天 阶段回顾:倾听是访谈的基本功185
第7天 实践反思:看看我的收获186
第九周 教师如何开展个案研究187
第1天 什么是个案研究188
第2天 如何选取典型个案192
第3天 如何开展个案研究196
第4天 收集个案研究资料199
第5天 如何撰写个案研究论文202
第6天 阶段回顾:将个案作为麻雀解剖206
第7天 实践反思:看看我的收获207
第十周 教师如何开展行动研究208
第1天 什么是行动研究209
第2天 行动研究的四个步骤212
第3天 行动研究的计划与实施216
第4天 行动研究的观察与反思220
第5天 如何撰写行动研究论文224
第6天 阶段回顾:研究促工作持续改进228
第7天 实践反思:看看我的收获229
第十一周 教师如何开展叙事研究230
第1天 什么是叙事研究231
第2天 教育叙事的基本类型234
第3天 如何实施叙事研究238
第4天 怎样重新讲述故事―――从现场文本到研究文本242
第5天 如何撰写教育叙事论文246
第6天 阶段回顾:用有情节的事实说话249
第7天 实践反思:看看我的收获250
第十二周 教师如何开展实验研究251
第1天 什么是实验研究252
第2天 如何进行实验分组256
第3天 如何控制干扰变量260
第4天 如何开展准实验研究263
第5天 如何撰写实验研究论文266
第6天 阶段回顾:大胆假设,小心求证270
第7天 实践反思:看看我的收获271
附录1:教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见272
附录2:课题申报书(论证部分)范例278
主要参考文献282
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