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  • 正版新书]基于学生发展核心素养的学业标准 初中语文王彤彦97873
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    • 作者: 王彤彦著 | 王彤彦编 | 王彤彦译 | 王彤彦绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-01-01
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    • 作者: 王彤彦著| 王彤彦编| 王彤彦译| 王彤彦绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2020-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-01-01
    • 字数:180000
    • 页数:172
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303250417
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:王彤彦
    • 著:王彤彦
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:36
    • ISBN:9787303250417
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-01-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-01-01
    • 页数:172
    • 外部编号:小坞50636
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    部分基于学生发展核心素养的初中语文学科学业标准
    一、初中语文学科承载的学生发展核心素养要点及内涵
    二、初中语文学科承载的学科核心素养要点及内涵
    三、基于核心素养的评价框架
    四、初中语文学科承载的学生发展核心素养与学科核心素养的内容标准
    五、基于核心素养的学业成就水平描述
    第二部分基于学业标准的初中语文教学及评价示例
    一、教学示例
    二、评价示例
    附录基于学生发展核心素养的初中语文学科学业标准研究
    引言
    一、研究背景
    二、开发原则与研究设计
    三、语文学科核心素养框架研究
    四、基于核心素养的初中语文学科学业标准的开发研究
    五、基于核心素养的初中语文学科学业标准的教学与评价示例研究
    六、基于核心素养的初中语文学科学业标准的典型特征


    北京市教育督导与教育质量评价研究中心(简称北京教科院评价中心)的核心职能是开展教育督导、教育评价及质量监控与保障的理论研究、政策研究与实践研究。承担着研究开发教育质量监控工具,参与组织各级各类教育的督导服务和教育质量的监测与评价等工作。



    本套丛书根据《核心素养》的总体框架和当前*研究进展,结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况,将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准,从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。


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