返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]学术性高中的内涵与实践研究果淑兰9787303226054
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 果淑兰著 | 果淑兰编 | 果淑兰译 | 果淑兰绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 果淑兰著| 果淑兰编| 果淑兰译| 果淑兰绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 字数:216千字
    • 页数:214
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303226054
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:果淑兰
    • 著:果淑兰
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:36
    • ISBN:9787303226054
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-12-01
    • 页数:214
    • 外部编号:小坞50633
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引言 为什么建设学术性高中
    第一章 理论基础及研究设计
    第一节 核心概念和理论基础
    第二节 研究设计
    第二章 学术性高中的建设目标
    第二节 育人目标确定的三个维度
    第二节 育人目标的内涵及其理论依据
    第三节 课程改革背景下学术性高中建设的目标及其实现
    第三章 学术性高中的课程建设
    第一节 课程建设的理念、目标和原则
    第二节 课程结构
    第三节 课程实施
    第四章 学术性高中的课程管理和资源开发
    第一节 规划课程发展
    第二节 课程评价:教师专业“新”能力
    第三节 课程资源:创生共享
    第五章 学术性高中的教师专业发展
    第一节 学校内部管理改革与学校专业组织建设
    第二节 学校治理结构改革
    第六章 学术性高中的建设成果:学生发展测量
    第一节 学习策略与学生学术素养
    第二节 学习策略的程度和差异分析
    第三节 父母教养方式的调查结果分析
    第四节 父母教养方式与学习策略的关系
    第七章 学术性高中建设集锦
    第一节 学术委员会的建立与运行效果
    第二节 教师课程研究成果
    参考文献
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购