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    • 作者: 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威著 | 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威编 | 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威译 | 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2022-11-01
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    • 作者: 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威著| 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威编| 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威译| 孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2022-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:183000
    • 页数:180
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302611745
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威
    • 著:孙永福、朱高峰、王孙禺、乔伟峰、姚威
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68
    • ISBN:9787302611745
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-11-01
    • 页数:180
    • 外部编号:码头附近114593
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

      
    章引言




    一、构建人类命运共同体是“”倡议的目标




    二、工程科技进步和创新成为推动人类社会发展的重要引擎




    三、工程科技人才培养和人文交流成为急需解决的问题










    第二章“”工程科技人才培养及人文交流的新挑战与新要求




    一、“”工程科技人才培养的新挑战与新机遇




    二、“”工程科技人文交流的新挑战与发展










    第三章“”工程科技人才培养的重点领域与主要模式




    一、“”工程科技人才总体需求




    二、“”工程科技人才培养重点领域




    三、“”工程科技人才培养类型




    四、“”工程科技人才培养模式










    第四章“”工程科技人文交流的典型活动与实践经验




    一、“”工程科技人文交流的典型渠道




    二、“”工程科技人文交流的实践




    三、工程科技人文交流中的机制问题










    第五章“”工程科技人才培养及人文交流战略分析




    一、“”工程科技人才培养面临的问题




    二、内部优势和劣势、外部机遇和挑战(SWOT)分析




    三、战略规划指导思想与总体思路




    四、战略目标分解




    五、战略总体部署




    六、重点任务内容










    第六章“”工程科技人才培养及人文交流的政策建议




    一、构建“”国际工程人才培养体系




    二、建立高层联合统筹机制推进工程科技人才培养




    三、成立工程科技智库联盟促进人才培养与人文交流




    四、提升“”工程科技人文交流能力




    五、促进“”工程教育认和流动




    六、建设“”工程科技支撑服务云平台










    附录案例




    案例一中国空间技术研究院




    案例二中交马来西亚东海岸铁路项目




    案例三中国中车股份有限公司




    案例四中国中铁股份有限公司




    案例五中国土木工程集团有限公司




    案例六中国石油集团经济技术研究院




    案例七中国银联




    案例八中国电力技术装备有限公司




    案例九中国对外承包工程商会




    案例十中国铸造协会




    案例十一中国施工企业管理协会




    后记













    孙永福,院士,铁路工程专家,曾任中华人民共和国铁道部副部长、中国铁道学会理事长等。长期从事交通运载工具和工程管理研究,负责完成重大工程项目,对重大工程的管理具有丰富的实践经验,在人才培养、人文交流和战略咨询方面发挥重大作用。



    本书是近年来作者承担有关国际工程教育改革与发展为主题研究的部分重要成果,对我国工程教育服务“”倡议、推动我国工程教育走向世界,对推进命运共同体建设和人文交流的实施、对探讨教育教学改革等具有重要的指导作用。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和等专业人员研究与参考。


    【内容简介】


    本书是近年来国际工程教育中心承担有关国际工程教育改革与发展为主题研究的部分重要成果,重要的理论意义和现实意义,对我国工程教育服务“”倡议、对推动工程教育走向世界,对实施命运共同体建设和人文交流、对探讨教育教学改革等具有重要的指导作用。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和等专业人员,以及企业高层研究与参考。


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