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    • 作者: 武进著 | 武进编 | 武进译 | 武进绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2019-12-06
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    • 作者: 武进著| 武进编| 武进译| 武进绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2019-12-06
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:238000
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • ISBN:9787301306970
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:武进
    • 著:武进
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49
    • ISBN:9787301306970
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-12-06
    • 页数:256
    • 外部编号:码头附近85179
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论

    一、问题的提出与研究意义

    二、国内外研究现状

    三、研究方法与研究思路

    章公民身份认同教育相关概念及理论解析

    一、核心概念解析

    二、理论工具阐释

    第二章公民身份认同教育内涵发微

    一、公民身份认同教育的马克思主义释读

    二、西方理论视域中的公民身份认同教育

    三、中国政治文化架构中的公民身份认同教育

    四、公民身份认同教育及其目标构建的维度、内涵与导向

    五、公民身份认同教育目标的实践路径与实践主体

    第三章中国公民身份认同教育目标的历史发展与现状

    一、近代中国的历史境遇与公民身份认同教育问题的凸显

    二、历史镜像中的中国公民身份认同教育及其目标演变

    三、当代中国公民身份认同教育现状

    四、中国公民身份认同教育目标演进的特点与实践方式

    第四章中国公民身份认同教育目标与实践的问题解析

    一、中国公民身份认同教育目标构建的社会背景分析

    二、中国公民身份认同教育目标构建的现实困境

    三、公民身份认同教育目标的分离与脱节

    四、公民身份认同教育路径单一

    第五章国外公民身份认同教育的经验借鉴

    一、多元文化下的融合:美国公民身份认同教育

    二、传统与现代的统一:新加坡公民身份认同教育

    第六章中国公民身份认同教育的价值取向与目标构建

    一、中国公民身份认同教育的应有视野

    二、中国公民身份认同教育目标构建的基本原则

    三、中国公民身份认同教育目标的基本架构与逻辑关系

    四、中国公民身份认同教育的目标体系

    第七章中国公民身份认同教育实施路径的拓展与创新

    一、公民身份认同教育的实施路径创新

    二、公民身份认同教育的手段拓展

    结论

    参考文献

    后记

    武进,同济大学法学博士,华东政法大学讲师,主要从事大学生思想政治教育工作及研究,个人主持或参与多项省部级项目,发表多篇大学生思想政治教育、公民意识培育的相关学术。

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