返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]做真教育 真做教育:北京师范大学附属实验中学自主课
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 蔡晓东著 | 蔡晓东编 | 蔡晓东译 | 蔡晓东绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 蔡晓东著| 蔡晓东编| 蔡晓东译| 蔡晓东绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 字数:290.00千字
    • 页数:315
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303185917
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:蔡晓东
    • 著:蔡晓东
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:40
    • ISBN:9787303185917
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-03-01
    • 页数:315
    • 外部编号:码头附近62051
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 实验中学课程改革的历史回眸
    一、学校开创之初的历史使命和课程设置
    二、新中国成立后的教育改革和课程实践探复
    三、学校改革和发展的认识与思考
    第二章 学校的价值追求和发展定位
    一、我国新课程改革的背景分析
    二、价值追求:做真教育,真做教育
    三、育人目标:全面发展学有特长的英才
    四、发展定位和方式:追求发展,追求卓越
    第三章 学校课程体系的建构
    一、课程建设定位和路径
    二、学校课程结构
    三、课程设置
    四、培养特色人才的亚课程体系
    五、精品校本系列课程
    第四章 学校的课程实施
    一、学科课程知识模块的重组整合
    二、学科课程分类、分层教学
    三、“活力课堂”
    四、学方的变革
    五、课程评价
    第五章 基于课程创生的资源开发
    一、课程创生资源开发的主要策略和原则
    二、教师自主创生的课程资源
    三、发展实验室
    四、家校合作开发的社会资源
    五、学生自主创新的课程资源
    第六章 课程实施的思路与举措
    一、选课制的基本思路
    二、适应课程建设的制度设计
    第七章 课程改革与教师队伍建设
    一、教师——课程建设的主体力量
    二、教师专业成长促进计划
    三、生命教育——教师参与课程建设的案例
    四、教师专业化发展模式
    第八章 校长课程领导力
    一、聚焦课程核心,尊重课程传统
    二、抓好三大着力点,提升课程领导力
    三、一首两翼,反思改进
    结 语 回顾与展望
    一、新课程改革是一项系统工程
    二、新课程改革成效显著
    三、新课程改革前景展望
    四、适应变化,积极应对
    参考文献

    蔡晓东,北京师范大学附属实验中学校长,数学不错教师。现任北京师范大学基础教育研究员,北京市第十五届,世界名中盟非执行理事。
    自1977年参加工作,蔡晓东校长在北京师范大学附属实验中任数学教师、团委书记、教学处主任、教学副校长、校长。从教三十四年,以“全面发展,学有特长”为愿景,秉持“两真教育”信念,求真、务实地领导学校的教育教学和管理等各项工作,并取得了丰硕的办学。

    蔡晓东主编的《做真教育真做教育--北京师范大学附属实验中学自主课程建设的创新探索》一书,既是对北京师范大学六年来新课改的全面总结,也是站在历史的高度,对学校学念的深刻诠释。全书共有八章,阐明了我校承载的历史使命,回顾了我校悠久的课程改革文化传统,解读了我校的价值追求及发展定位,重点介绍了我校新课程改革以来的课程建构、课程实施、课程评价、课程资源的开发、制度建设、教师队伍建设,并且对新形势下的校长领导力做了深入的解读。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购