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  • 正版新书]教师研修:靠前视野下的本土实践张铁道9787504194190
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    • 作者: 张铁道著 | 张铁道编 | 张铁道译 | 张铁道绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2015-05-01
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    • 作者: 张铁道著| 张铁道编| 张铁道译| 张铁道绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2015-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-05-01
    • 字数:350.00千字
    • 页数:310
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504194190
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:张铁道
    • 著:张铁道
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:39.8
    • ISBN:9787504194190
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-05-01
    • 页数:310
    • 外部编号:码头附近58856
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序一/卓晴君
    序二/文喆
    代自序 人生的向导:秉先
    探索教师研修20年
    学生视角
    儿童视角中的为师之道
    做儿童友好的教育
    教学要追求脑会、手会、心会
    用人生规划引导学生自主发展
    实践案例
    团队研修:吴正宪小学数学教师工作站的实践
    课例研修:北京市西城区小学语文骨的研修实践
    名师作为研修资源1:我们怎样进行王能智专题研修
    名师作为研修资源2:我们怎样反思王能智专题研修
    提升基本专业能力:新疆和田幼儿双语教师的研修实践
    职业规划:北京市西城区幼儿教师专业发展的研修实践
    多视角互动研修:河北省承德县教师的研修实践
    新课程教学改革:北航附中教师的研修实践
    校本教研:北京市宣武区小学的研修实践
    回应儿童的内在需求:北京市平谷区中青年骨干班主任的研修实践
    科技活动课程规划与实施:北京市小学校长的研修实践
    研修课程规划与实施:教师培训管理者的研修实践
    研修方法:中西部九省区教师培训者的研修实践
    专题研究
    促进教师专业发展的策略
    体验式教师培训方法在教师研修中的应用
    教师同伴研修的理念与实践策略
    “盲人摸象”与教师研修
    赋予故事更多的教育价值
    如何改进教学研究工作
    为教师教学能力发展搭建脚手架
    中小学校长培训工作的项目设计
    附录(译作)
    儿童如何学习
    教学的基本策略
    教师的专业学习与发展
    后记

    张铁道,教育学博士、研究员,北京开放大学副校长,全国教育科学规划教育发展战略学科组成员,享受特殊津贴专家。曾担任甘肃省教育科学研究所所长、北京教育科学研究院副院长,曾兼任全国教育科学规划领导小组成员暨基础教育学科组成员、联合国教科文组织终身学习研究所监事会成员、联合国教科文组织《靠前教育评论》编委。先后被聘为日本广岛大学客座教授、澳大利亚昆士兰大学荣誉研究员,以及西南师范大学、西北师范大学、首都师范大学、北京教育学院兼职教授。
    曾主持“甘肃省全面提高小学教育质量综合革新实验研究”、“中国西部少数民族女童教育的质量与效益研究”、“中国义务教育发展研究”等课题,参与主持北京市基础教育与普通高中课程改革、创新人才教育、教师专业发展等项目,在靠前教育学术期刊发表英文7篇,在靠前学术期刊发表50余篇,主编《团队研修的实践探索》《孩子心目中的好老师》等图书10余部,其中多项研究成果获得联合国教科文组织及重量奖项。

    教师作为成人,具有较为成熟和独特的经验与体验,因此,教师研修要考虑和吸取教师自身的资源,调动教师的参与积极。《教师研修——国际视野下的本土实践》作者张铁道历时20余年,结合国外理论,探索适合我国教师的教师研修。本书具体分为学生视角、实践案例、专题研究三大部分,其中实践案例部分内容丰富,涉及教育相关的多个角色、阶段和领域——从学生发展到教师资源、从学科教学到校本改进、从学前到中小学各阶段、从教师培训到培训者培训,力图为教师的专业发展搭建脚手架。

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