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  • 正版新书]幼儿教师如何培养案例撰写能力/幼儿教师核心能力培养
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    • 作者: 苏琳著 | 苏琳编 | 苏琳译 | 苏琳绘
    • 出版社: 天津教育出版社
    • 出版时间:2019-05-01
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    • 作者: 苏琳著| 苏琳编| 苏琳译| 苏琳绘
    • 出版社:天津教育出版社
    • 出版时间:2019-05-01
    • 版次:0
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-05-01
    • 页数:178
    • 开本:16开
    • ISBN:9787530982709
    • 版权提供:天津教育出版社
    • 作者:苏琳
    • 著:苏琳
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:38
    • ISBN:9787530982709
    • 出版社:天津教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-05-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-05-01
    • 页数:178
    • 外部编号:码头附近48949
    • 版次:0
    • 成品尺寸:暂无

    章 案例和幼儿园教育教学案例
    节 什么是案例
    一、什么是案例
    二、案例相关概念的区别
    三、案例的基本要素
    四、案例的基本要求
    五、案例的作用
    第二节 什么是教育教学案例
    一、什么是教育教学案例
    二、教育教学案例的基本要素
    三、教育教学案例的外在结构
    四、教育教学案例的写作
    五、教育教学案例的类型
    六、教育教学案例的作用
    第三节 什么是幼儿园教育教学案例
    一、什么是幼儿园教育教学案例
    二、幼儿园教师为什么要撰写教育教学案例
    第二章 幼儿园教师案例撰写能力培养的基础方法
    节 教师基础写作能力的培养
    一、明白为什么写和写什么
    二、结合资料提高理论水平
    三、实践经验的积累与分析
    四、教师语言能力的提升
    第二节 案例撰写的步骤和方法
    一、收集资料的原则及方法
    二、幼儿园教育教学案例的撰写步骤
    三、撰写幼儿园教育教学案例的关键和步骤
    四、撰写幼儿园教育教学案例的方法
    (一)叙事追踪法(附范例)
    (二)课题研究法(附范例)
    (三)课堂实录法(附范例)
    五、撰写幼儿园教育教学案例评析的原则
    六、撰写幼儿园教育教学案例评析的方法

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