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    • 作者: 陈建松著 | 陈建松编 | 陈建松译 | 陈建松绘
    • 出版社: 3030-高等教育珠海蓝色畅想
    • 出版时间:2013-07-01
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    • 作者: 陈建松著| 陈建松编| 陈建松译| 陈建松绘
    • 出版社:3030-高等教育珠海蓝色畅想
    • 出版时间:2013-07-01
    • 版次:4
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-07-01
    • 字数:415千字
    • 页数:274
    • 开本:16开
    • ISBN:9787040377972
    • 版权提供:3030-高等教育珠海蓝色畅想
    • 作者:陈建松
    • 著:陈建松
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:33
    • ISBN:9787040377972
    • 出版社:高等教育
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-07-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-07-01
    • 页数:274
    • 外部编号:码头附近35601
    • 版次:4
    • 成品尺寸:暂无

    章 总论
    知识目标
    引导案例 英国注册会计师审计的开始
    节 审计的产生与发展
    第二节 审计的概念与特点
    第三节 审计的职能与作用
    第四节审计的对象与目标
    延伸阅读
    第二章 审计组织与审计人员
    知识目标
    引导案例 世通事件的发现
    节 审计组织
    第二节 审计人员
    延伸阅读
    第三章 审计准则与审计程序
    知识目标
    引导案例 “银广夏”造事件
    节 审计准则
    第二节 注册会计师执业准则体系
    第三节 审计程序
    延伸阅读
    第四章 审计的分类和方法
    知识目标
    引导案例 分辨虚列的呆账
    节 审计的分类
    第二节 审计的方法
    第三节 统计抽样法
    延伸阅读
    第五章 审计据与审计工作底稿
    知识目标
    引导案例 “银广夏”利润造案
    节 审计据
    第二节 审计工作底稿
    延伸阅读
    第六章 内部控制制度及其风险评估
    知识目标
    引导案例 海门市供销大厦案件
    节 内部控制制度概述
    第二节 内部控制制度的描述
    第三节 内部控制制度的评审
    第四节 风险评估与应对
    延伸阅读
    第七章 资产的审计
    能力目标
    引导案例 固定资产审计
    节 流动资产的审计
    第二节 长期资产的审计
    延伸阅读
    第八章 负债的审计
    能力目标
    引导案例 负债的账务调整
    节 流动负债的审计
    第二节 长期负债的审计
    延伸阅读
    第九章 所有者权益的审计
    能力目标
    引导案例 所有者权益的账务调整
    节 入本与资本公积的审计
    第二节 盈余公积与未分配利润的审计
    延伸阅读
    第十章 收入、成本与费用的审计
    能力目标
    引导案例 “制造费用”账户的账务调整
    节 收入的审计
    第二节 成本与费用的审计
    延伸阅读
    十章 利润及利润分配的审计
    能力目标
    引导案例 利润及利润分配的账务调整
    节 利润的审计
    第二节 利润分配的审计
    延伸阅读
    第十二章 审计报告与管理建议书
    能力目标
    引导案例 渝钛白公司的否定意见审计报告
    节 审计报告概述
    第二节 审计的审计报告
    第三节 社会审计组织和内部审计机构的审计报告
    第四节 管理建议书
    延伸阅读
    第十三章 计算机审计
    知识目标
    引导案例 利用计算机篡改数据
    节 电算会计的特点及其对审计的影响
    第二节 电算会计系统审计的内容和程序
    第三节 计算机审计的基本方法
    延伸阅读
    附录一 中华人民共和国审计法(2006修正)
    附录二 中华人民共和国审计基本准则
    附录三 中华人民共和国注册会计师法
    参考文献
    教学资源索取单

    陈建松等编著的《审计实务(第4版)》重视高职高专教育的人才培养目标和教学特点,集审计基础理论与审计实务于一体,强调教学做合一,特别强调对学生审计实务能力的培养,实用较强。与之配套的《审计基础与实务学习指导、习题与项目实训》(第三版)、《审计基础与实务模拟实训》(第二版,普通高等教育“十一五”规划教材)能很好地满足教学需要,有利于学生巩固学习内容、提高审计实务操作技能水平。

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