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  • 正版新书]学三论与爱情心理学(世界经典心理学)[奥]西格蒙德?弗
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    • 作者: [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍著 | [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍编 | [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍译 | [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍绘
    • 出版社: 台海出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍著| [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍编| [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍译| [奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍绘
    • 出版社:台海出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 开本:32开
    • ISBN:9787516810781
    • 版权提供:台海出版社
    • 作者:[奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍
    • 著:[奥]西格蒙德?弗洛伊德 译: 李 妍
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:32.8
    • ISBN:9787516810781
    • 出版社:台海出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-08-01
    • 页数:0
    • 外部编号:码头附近34869
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 学三论
    章 变态
    节 变异的“对象”
    第二节 目的的变异
    第三节 变态总论
    第四节 神经症患者的本能
    第五节 部分本能冲动和快感区
    第六节 探究神经症中变态盛行的原因
    第七节 幼儿期欲
    第二章 幼儿欲
    节 导言
    第二节 幼儿期的潜伏期及中断
    第三节 幼儿期的欲表现
    第四节 幼儿的目的
    第五节 的表现
    第六节 幼儿期欲研究
    第七节 组织的发展过程
    第八节 幼儿期欲的来源探究
    第三章 青春期的变化
    节 生殖区的和前期快感
    第二节 关于兴奋的问题
    第三节 原欲理论
    第四节 异间的分化
    第五节 寻找对象
    第六节 总结
    第二篇 爱情心理学
    章 男选择对象的原则
    第二章 无能——情欲退化的阳痿现象
    第三章 关于处女的禁忌
    附录一
    章 关于儿童的理论
    第二章 诗人和白日梦
    第三章 道德文明和现代人的焦虑
    节 文明的道德
    第二节 现代人的神经症
    附录二
    弗洛伊德生平

    西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud,1856~1939),奥地利犹太心理学家、精神病医师、精神分析学派创始人。1936年当选为英皇学会通讯会员。弗洛伊德认为:存在于无意识中的本能(libido)是人的心理的基本动力,是支配个人命运、决定社会发展的力量;并把人格区分为自我、本我和超我三个部分。他把人的心理分为意识、前意识和无意识(又称下意识,包括被压抑的无意识和潜伏的无意识),有时前意识又被包括在无意识概念中。 其学说被西方哲学和人文学科各领域吸收和运用。主要著作:《梦的解析》(1900)、《日常生活的精神病理学》(1904)、《精神分析引论》(1910)、《图腾与禁忌》(1913)、《精神分析引论新编》(1933)等。

    第二节 关于兴奋的问题现在对于紧张的发源和属,我们还没有具体研究,它一般是伴随着快感区的满足而出现(德语中“Lust”一词释义是会让人觉得满足,同时让人紧张程度更甚,对兴奋的场景进行了生动的描写,这是值得我们关注的一点。“Lust”通常有两个层面的意思:一个是的紧张感,另外一个是的满足感)。有人说这种紧张感是通过某种方式起源于快感本身,我觉得这种说法只是停留在表面,因为在释放的过程中,紧张感不仅会遁形,而且还会让一切紧张都烟消云散。这就表明,快感和紧张的关系是间接的,因此以上说法是不可能成真的在,而且站不住脚。
    一、物质的作用通常情况下,兴奋的停止是通过的排出来完成的,这是仅有的一种形式。除此以外,紧张和产物间也有一定程度的关联。对禁欲者来说,仅有的一种活动展现方式就是通过梦境,这种也可以通过排泄物质而引发快感,尽管每次排泄的时间变幻莫测,而且也难以预料。之所以产生这种紧张,就是因为长期蓄积的未能通畅排泄出来,通过梦境的方式排泄出去。欲是可以完成这件事情的,同样也解释了这种情况:如果没有的蓄积,那么行为就不能完成,而且快感区也不会发生应激反应。这就表明,就算刺激行为产生了,也
    不可能给身体带来快感。梦遗机制的以上表述看上去无懈可击,从这里我们可以推断出,快感区要想被成功刺激,就必须有相应的紧张或者物质累积。
    通过以上研究,很多人都知道了一个道理,紧张的产生和保持,都要归因于物质的累积。因为长期累积的产物对储存器的器壁产生强制力,进而让脊椎中枢产生应激反应,脊椎中枢将这种紧张感接着
    传输下去,高级神经中枢也被刺激到了,让我们有了紧张的意识。只有各个快感区经由生理上的通道和神经中枢相关联,才会产生快感区的兴奋,进而导
    致紧张程度加重,这是仅有的方式。各快感区让激
    动的程度大幅度得到提升,如果再有一些紧张的因素加盟进去,那么就会出现行为的变态动作。如果紧张还不足以引起行为,那么就只会让刺激物质增加。
    克拉夫特·伊宾在对过程进行阐述时,也同意这种观点,可是这种得到大众认可的理论其实也有瑕疵。其不足之处在于:它只能对成年人的活动进行解释,对于儿童、妇女以及被割掉的男就不能加以说明了。因为,在这三类特殊人群身上,我们没办法找到男人所特有的的聚集。这类人群,各快感区依然归因于生殖区的一致调节,可是用产物的累积,我们无法说明这个问题。
    二、重要的通过被割除的男例子,我们会明白兴奋的产生和物质的产生并没有多大关联。尽管他们被割除了,可是他们初的还是保存着,就算经过了手术,依然还有这种的存在。对于这样的情形,我们不用大惊小怪。因为里格尔认为,如
    果手术行为发生在男成年以后,那么男心理不会发生改变。也就是说,腺和欲并没有直接的关联。男被割除和女被割除卵巢的状况是一
    致的,这再一次验了我们之前所提到的观点。也就是说随着腺的消失,心理并没有跟着消失。可是,如果想要达到以上的目标,那么时机就要选择在青春期到来以前,这时人的心理还不够强烈。这样的话,如果腺割除了,那么很多抑制心理的机制还可以起到作用,心理也会从此不见。
    三、化学理论实验表明,兴奋的起源问题有了解决的可能,也就是通过将脊椎动物的腺去除掉,比如或卵巢,还有对这类器官进行多种移植手术的动物实验。有人像E.Steninach已经进行过此类实验,改变了动物本身的,而且随着生理的改变,它们的心理也产生了变化。实验表明,会在腺中发挥作用的物质来源于“青春腺”间隙细胞的分泌,而不是位于精子或卵子产生的地方。或者到了将来,我们会洞悉,这种青春腺的分泌也是两的。尽管它们也许不是体内能生成这种兴奋也就是特征差异的器官,可是它却会因此验高等动物的双理论是有着
    科学依据的,而且这种发现和我们所了解的甲状腺对的作是类似的。我们可以这样说,腺的间隙组织可以产生一种非同一般的化学物质,经由血液传导
    ,对中枢神经系统某个特定的位置发挥作用,带来紧张感。经常在某些误入人体的毒素对人体所产生的作用中,我们可以看到,这种“毒”作只会作用于某一个特殊的位置,让其产生改变。
    事实上,如果只从理论层面来说,那些传入体内的毒素或生理作也不在我们的能力范围之内。我并不是一味认可这种结论,我只是觉得它所宣扬的宗旨特别有用,或者说,只运用它会受到化学影响这个事实。明白了这一点,我们就可以对这种现象进行更加科学的阐述。我明白,现在有一个关键可是却很少被人知道的事实有益于这个化学理论:那些沉醉于咖啡或东西的人,当他们中毒或者突然戒除掉时所表现出来的体征,和因为被阻挠而发病的神经症患者所展现出来的症状类似。
    P94-98

    西格蒙德·弗洛伊德的《学三论与爱情心理学》是一部无与伦比的学理论经典。本书保留了弗洛伊德原汁原味的学理论,又字字斟酌,译出了适宜读者阅读的文字。译者文笔通俗易懂,《学三论与爱情心理学》让人读起来爱不释手。 《学三论与爱情心理学》是弗洛伊德对一部揭示人类思想、行为动机、心理隐私的杰作之一,其与重要足与《梦的解析》等量齐观。堪称无独有偶的学理论的经典。并且是人与人类行为方面主要的奠基之作,是人类学家、心理学家、社会学家和广大家长们不可不读的学理论。 弗洛伊德在精神分析法观察的基础上,选取材料和组织内容,分别阐述了变态、幼儿欲、青春期的变化,现代人的焦虑、无能和处女的禁忌、重点说明了在学校加强儿童的知识、观念的教育,以及道德文明和男选择对象的原则等人们关注的话题进行解读,呈现在这本《学三论与爱情心理学》书中,并提出了至今仍让我们受益匪浅的精彩解读。

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