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  • 正版新书]高中社会实践长效机制研究(社会实践课程建设与实施)王
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    • 作者: 王洋著 | 王洋编 | 王洋译 | 王洋绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
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    • 作者: 王洋著| 王洋编| 王洋译| 王洋绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:218000
    • 页数:197
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567597457
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:王洋
    • 著:王洋
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42
    • ISBN:9787567597457
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-10-01
    • 页数:197
    • 外部编号:涿仝西I199017
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 理的认知
    章 高中社会实践长效机制建设的背景阐释
    节 强调道德重建的社会变革背景
    一、道德缺失是社会发展的突出问题
    二、学校教育是道德重建的关键领域
    第二节 聚焦核心素养的人才培养背景
    一、核心素养是未来社会人才培养的衡量指标
    二、社会实践是培养学生核心素养的重要举措
    第三节 倡导实践育人的教育改革背景
    一、教育领域对实践育人的重视
    二、社会实践对劳动教育的承载
    三、曹杨二中对实践育人的探索
    第二章 高中社会实践长效机制建设的理论解读
    节 高中社会实践的内涵解析
    一、马克思主义哲学中的实践概念
    二、课程与教学改革中的实践概念
    第二节 高中社会实践的理论基础
    一、社会实践的哲学理论基础
    二、社会实践的心理学理论基础
    三、社会实践的教育学理论基础
    四、社会实践的社会学理论基础
    第三节 高中社会实践的政策依据
    一、宏观教育政策和制度中的有关论述/4()
    二、地方教育政策和制度中的有关论述
    三、高中学段教育政策和制度中的有关论述
    第三章 高中社会实践长效机制建设的问题梳理
    节 上海高中社会实践课程的实施现状
    一、上海高中社会实践课程的实施背景
    二、上海高中社会实践课程的价值导向
    三、上海高中社会实践课程的实践探索
    第二节 上海高中社会实践课程的问题梳理
    一、文献梳理的结论
    二、实调研的结论
    第三节 上海高中社会实践问题的原因分析
    一、高中社会实践问题的多元分析
    二、高中社会实践成效的影响因素
    中篇 实践的探索
    第四章 高中构建社会实践长效机制的课程建设
    节 社会实践指导纲要的把握
    一、关于高中社会实践课程的质
    二、关于高中社会实践课程的理念
    三、关于高中社会实践课程的目标
    四、关于高中社会实践课程的内容
    五、关于高中社会实践课程的实施与评价
    第二节 社会实践实施基地的遴选
    一、掌握层面社会实践基地建设情况
    二、明确区域层面社会实践基地遴选标准
    三、设计学校层面社会实践基地特色线路
    第三节 社会实践课程体系的建设
    一、社会实践课程体系建设的总体思路
    二、代表社会实践课程实施方案
    第五章 高中构建社会实践长效机制的课程实施
    节 社会实践指导手册的编制
    一、《课程建议手册》的编制
    二、《教师指导手册》的编制
    三、《学生活动手册》的编制
    第二节 社会实践过程管理的规范
    一、立足课程,周密安排
    二、部门协作,规范流程
    三、明确要求,形成预案
    四、建立小组,制度保障
    第三节 社会实践评价体系的建构
    一、准确把握社会实践评价的新理念
    二、合理建构社会实践评价的新路径
    第六章 曹杨二中构建社会实践长效机制的实践成效
    节 社会实践促进了学生的全面发展
    一、通过学习研究促进学生主动发展
    二、通过诸育融合深化学生多维体验
    三、通过目标融合提升学生核心素养
    第二节 社会实践加速了教师的专业成长
    一、提升了教师的课程领导能力
    二、建构了和谐的师生关系
    三、促进了教师的自觉反思提升
    第三节 社会实践形成了学校的特色品牌
    一、以课程建设形成学校品牌的核心竞争
    二、以丰富成效获得学校内外的共同认可
    下篇 未来的展望
    第七章 高中社会实践长效机制建设的经验启示
    节 曹杨二中社会实践长效机制建设的经验
    一、注重社会实践活动的课程化设计
    二、注重规范社会实践的内外部管理
    三、注重现代教育理论的支撑
    四、注重与学校学念的有效对接
    五、注重建构社会实践的保障机制
    第二节 未来高中社会实践长效机制建设的设想
    一、制度,细化落实并提供安全保障
    二、建立申报制度,强化课程管理
    三、强化评价功能,主张多元综合考察
    四、充分尊重并调动学生主体
    五、创新完善机制,提升自我更新能力
    主要参考文献
    后记

    王洋,上海市曹杨第二中学校长,带领学校致力于打造大众化优质教育品牌,努力为社会培养很好人才和杰出人才。学校管理严谨、质量形象卓著。“主体、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟;校风学风优良,人文氛围浓郁。努力为社会培养很好人才和杰出人才。近年来,学校在培养中才方面卓然,“主体、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟。在要求下,王洋校长正带领曹杨二中走向很好。

    1. 本书聚焦高中阶段社会实践长效机制问题。2. 本书写作注重理论与实践的结合,并且在很多问题的阐述上引用了一线教师和学生的观点。

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