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    • 作者: 北京师范大学出版社著 | 北京师范大学出版社编 | 北京师范大学出版社译 | 北京师范大学出版社绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01
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    • 作者: 北京师范大学出版社著| 北京师范大学出版社编| 北京师范大学出版社译| 北京师范大学出版社绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2022-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:192
    • 开本:24开
    • ISBN:9787554711019
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:北京师范大学出版社
    • 著:北京师范大学出版社
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:19.8
    • ISBN:9787554711019
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-02-01
    • 页数:192
    • 外部编号:涿仝西I179991
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    世界著名的儿童心理学家让?皮亚杰认为2-7岁是儿童发展的前运算阶段,儿童在前运算阶段的许多学习,如、一一对应、形状、空间和比较,都是为其形成守恒概念做准备。他们还进行排序(按照逻辑顺序排列物品,如从粗到细,从深色到浅色)和分类(根据相同标准,如颜色、形状、大小、用途等把物品分成不同的逻辑组)。这套书以此为基础,训练孩子的守恒能力和逻辑思维能力。

    世界著名的儿童心理学家让?皮亚杰认为2-7岁是儿童发展的前运算阶段,儿童在前运算阶段的许多学习,如、一一对应、形状、空间和比较,都是为其形成守恒概念做准备。他们还进行排序(按照逻辑顺序排列物品,如从粗到细,从深色到浅色)和分类(根据相同标准,如颜色、形状、大小、用途等把物品分成不同的逻辑组)。这套书以此为基础,训练孩子的守恒能力和逻辑思维能力。

    世界著名的儿童心理学家让?皮亚杰认为2-7岁是儿童发展的前运算阶段,儿童在前运算阶段的许多学习,如、一一对应、形状、空间和比较,都是为其形成守恒概念做准备。他们还进行排序(按照逻辑顺序排列物品,如从粗到细,从深色到浅色)和分类(根据相同标准,如颜色、形状、大小、用途等把物品分成不同的逻辑组)。这套书以此为基础,训练孩子的守恒能力和逻辑思维能力。



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