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    • 作者: 全国工程专业学位研究生教育指导委员会著 | 全国工程专业学位研究生教育指导委员会编 | 全国工程专业学位研究生教育指导委员会译 | 全国工程专业学位研究生教育指导委员会绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2016-10-01
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    • 作者: 全国工程专业学位研究生教育指导委员会著| 全国工程专业学位研究生教育指导委员会编| 全国工程专业学位研究生教育指导委员会译| 全国工程专业学位研究生教育指导委员会绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2016-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-10-01
    • 字数:322千字
    • 页数:201
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302452416
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:全国工程专业教育指导委员会
    • 著:全国工程专业教育指导委员会
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:35
    • ISBN:9787302452416
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-10-01
    • 页数:201
    • 外部编号:涿仝西I55970
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    上篇 论有效分析
    章 逻辑论
    节 逻辑论的辨识
    一、什么是论
    二、论的辨识
    三、论的类型
    第二节 逻辑论的结构
    一、论的三个基本要素
    二、论的设与重构
    三、论的结构分析
    第二章 论分析
    节 归纳论的有效分析
    一、归纳论的批判准则
    二、归纳论的案例分析
    第二节 统计论的有效分析
    一、统计论的批判准则
    二、统计论的案例分析
    第三节 因果论的有效分析
    一、因果论的批判准则
    二、因果论的案例分析
    第四节 类比论的有效分析
    一、类比论的批判准则
    二、类比论的案例分析
    第五节 实践论的有效分析
    一、实践论的批判准则
    二、实践论的案例分析
    第三章 论谬误
    节 主张谬误
    一、语词谬误
    二、语句谬误
    三、论题谬误
    第二节 理由谬误
    一、相干谬误
    二、论据谬误
    三、预设谬误
    四、乞题谬误
    第三节 支持谬误
    一、演绎谬误
    二、概括谬误
    三、统计谬误
    四、因果谬误
    五、类比谬误
    六、合情谬误
    第四章 应试指导
    节 论有效分析的测试内容
    一、论有效分析测试的基本要点
    二、论有效分析的评分标准
    第二节 论有效分析的应试步骤
    一、批判阅读
    二、论缺陷分析
    三、评论写作
    第三节 论有效分析真题精讲
    一、2011年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    二、2012年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    三、2013年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    四、2014年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    五、2015年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    六、2016年管理类联考的论有效分析试题及讲解
    第五章 真题精练
    节 真题汇编
    第二节 真题解析与参考范文

    下篇 说
    第六章 说的基础
    节 说的定义和三要素
    一、说定义
    二、说三要素
    第二节 说的基本结构
    第三节 说的基本体式
    一、阐释体
    二、评论体
    第四节 说的大纲要求
    一、命题作文
    二、材料作文
    第五节 说基本要求与评分标准
    一、说的基本要求
    二、说的评分标准
    三、好说的卷面与阅卷
    四、说的分类范文体验
    第六节 好说的基本模式
    一、精准审题立意
    二、搭建文章 结构
    三、展开论分析
    四、引用名言警句
    五、使用典型论据
    六、打造经典范文
    第七章 说的准备
    节 说的审题
    一、横向审题
    二、纵向审题
    第二节 说的拟题
    一、说拟题的要求
    二、说拟题技巧
    第三节 说的拟提纲
    第八章 说的写作
    节 说的开头
    一、开头方法
    二、精彩开头示例
    第二节 说的正文
    一、引论部分写作要求
    二、本论部分写作要求
    三、结论部分写作要求
    第三节 说的结尾
    一、说结尾的基本要求
    二、说常用的结尾形式
    第四节 说的语言
    一、说语言的特征
    二、说的语言要求
    第五节 说的修辞
    第六节 说的论
    一、以事明理
    二、例与引
    、正对照,辩分析
    四、设推论
    五、设喻说理
    六、由果溯因,揭示根源
    七、由因推果,预测趋向
    八、从现象到本质
    第九章 说的真题
    节 说历年真题及范文
    一、2002年1月管理类联考真题
    二、2002年10月管理类联考真题
    三、2003年10月管理类联考真题
    四、2004年1月管理类联考真题
    五、2004年10月管理类联考真题
    六、2005年1月管理类联考真题
    七、2005年10月管理类联考真题
    八、2006年1月管理类联考真题
    九、2006年10月管理类联考真题
    十、2007年1月管理类联考真题
    十一、2007年10月管理类联考真题
    十二、2008年1月管理类联题
    十三、2008年10月管理类联考真题
    十四、2009年1月管理类联考真题
    十五、2010年1月管理类联考真题
    十六、2011年1月管理类联考真题
    十七、2012年1月管理类联考真题
    十八、2013年1月管理类联考真题
    十九、2014年1月管理类联考真题
    二十、2015年1月管理类联考真题
    二十一、2016年1月管理类联考真题
    第二节 真题考查的主题与方式
    一、历年真题主体梳理
    二、历年真题命题规律
    第十章 说的素材
    节 成语素材
    第二节 名言素材
    一、现代哲理名言100例
    二、中国古代名言100例
    第三节 中国古代哲理诗词

    周建武,担任我社本系列图书逻辑学的作者多年。博士、研究员。清华大学,中国行政学院-加拿大魁北大学博士后。长期在北京专业从事博硕士教育与培训管理工作,致力于逻辑与批判思维的教学与研究,担任清华大学素质教育研究中心逻辑通识教育课题负责人、延安大学21世纪新逻辑研究院副院长、全国工程硕士逻辑辅导教程主编。已编著出版逻辑专著、教材及考研辅导用书二十余部。

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