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  • 正版新书]重回民国上学堂王鑫9787216075350
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    • 作者: 王鑫著 | 王鑫编 | 王鑫译 | 王鑫绘
    • 出版社: 湖北人民出版社
    • 出版时间:2013-11-01
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    • 作者: 王鑫著| 王鑫编| 王鑫译| 王鑫绘
    • 出版社:湖北人民出版社
    • 出版时间:2013-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-11-01
    • 字数:164.00千字
    • 页数:186
    • 开本:16开
    • ISBN:9787216075350
    • 版权提供:湖北人民出版社
    • 作者:王鑫
    • 著:王鑫
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:32
    • ISBN:9787216075350
    • 出版社:湖北人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-11-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-11-01
    • 页数:186
    • 外部编号:涿仝西I44969
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    卷一 朗朗学堂
    一 安身立命少年书
    二 谈笑之间皆学问
    三 不以学分论英雄
    四 进步社团传星火
    五 缤纷话剧放光芒
    六 文明新装展英姿
    七 强身健体威名扬
    卷二 莘莘学子
    一 家有留学少年郎
    二 自学成才谱华章
    三 春风化雨育桃李
    四 一身戎装办学忙
    五 师夷长技以自强
    六 大学之道造新民
    七 又是一年诗飘香
    卷三 悠悠校园
    一 国立新学:奉天东关模范两等小学
    二 厚泽育英才:天津南开中学
    三 的贵族:国立中央大学
    四 “999朵玫瑰”:金陵女子大学
    五 往事并不如风:燕京大学
    六 将帅摇篮威名扬:黄埔军校
    七 战火纷飞中的教育奇迹:西南联 八 法学教育之翘楚:朝阳大学
    九 东方的哥伦比亚:大夏大学
    十 华北学府:齐鲁大学
    卷四 巍巍名师
    一 “科学布道”晏阳初
    二 “五育并举”蔡元培
    三 “幼教之父”陈鹤琴
    四 “职教先驱”黄炎培
    五 “生活教育”陶行知
    六 “智慧女神”吴贻芳
    七 “民众保姆”俞庆棠

    自由撰稿人,杂志专栏作家,主攻历史栏目创作和民国时期人物研究。

    宽容相济润心田想民国时期,时局动荡,战乱频仍,而民国教育却在连年不断的辗转流亡中激流勇进,引吭高歌,巍然屹立于世界教育之林。在那个中国贫弱、交困、风雨无的时代,却进发出了让世界各国不禁为之震撼的中国教育音。在这里,你可以听到中国传统私塾教育中的抑扬顿挫;你可以看到民国学子们在维新人士创建的新式学校里奋发苦读;当然,你还可以在一个礼拜日的清晨,倾听一下如沐甘霖般的唱诗班的纯净歌声,而那阵阵歌声正是从西洋传教士们所设立的教会学校里传送出来的。民国新式课本正是在这种自由、平和、开放的多元化的教育体制的滋养润泽下应运而生的。因此,民国教育既有中华文化的绝妙精髓,又有与时俱进的精彩演绎。从一个小小的民国课本中,折出了民国时代为经典、为成功
    的教育奇迹。
    民国本新式课本是由商务印书馆于1904年出版的。当时新式教材得到了日本文部省的帮,其编写内容也主要是受日本的影响。作为中国近现代诞生
    的教书——《教书》,其内容的编撰设计完全按照当时新式学校小学初小、高小、中学的学科、班级设置,形成了一套较为科学、完整的新式教材。
    随着1912年清的垮台,对学生教材的控制力几乎丧失殆尽,民国教科书的出版全部由当时的各大民营出版社所垄断。其中,在全国范围内较有影响的商务印书馆、中华书局、开明书店、世界书局这四个出版社几乎瓜分了整个中国教科书出版市场。由于是市场化的运作模式,各大出版社为了抢占先机,纷纷编撰具有自己鲜明特色的教科书。而在四大民营出版社中,商务印书馆更是力压群雄,独占鳌头,由它连续推出的《共和国教科书》、《新撰教科书》、
    《新学制教科书》、《复兴教书》等多套教科书,占据了将近60%的市场份额。而由叶圣陶主编、丰子恺作图的《开明国语课本》也影响较大,以至于到了现在,这套老课本的走红,还是让它的印量一直居高不下。
    新式教材的出版不单单为学生提供了更为丰富的课堂生活和宝贵知识,更重要的是,它的出现也使原
    来坐中,早晚诵读的私塾教育,逐步形成了更有规律、更为科学的“六三三学制”的现代教育模式。
    即小学读六年、初中读三年、高中读三年的学制方法。新式教材与学制的相得益彰,相辅相成,使老师的教育更具目的、时效,学习的效率和教育水平得到大大提升。这一成功模式的逐步形成,也为民国教育日后的蒸蒸日上、异常繁荣奠定了坚实的体制基础

    国民对当时的教育也十分重视,对教材的编撰也不是完全不关注,在几乎由民营出版社垄断的教科书市场下,国民也企图利用教科书这一教育教学的重要载体,加入“三民主义”等浓厚的政治色彩和内容,但当时由于国民在战场上牵掣精力过重,加上战争局面也是节节败退,直至其1942年撤到重庆时,才正式成立了自己的官办出版社——正中书局
    。正中书局推广教科书的模式,是由门的负责人陈立夫、陈布雷等进行总负责,聘请商务印书馆以及社会名流、文化大家等进行编撰,然后再由商务、中华、世界、开明等各大民营出版社进行印刷、发行。这种模式的推出在很大程度上对控制国民思想、强化教育中的政治色彩起到了作用,但对于当时已经形成百花齐放、百花争鸣繁荣局面的教科书市场来说,的教科书依然是难以抵挡“民众化”的教育潮流,在这场官办私营的市场博弈中,四大民营出版社取得了决定的胜利。
    再有,民国教科书种类繁多,各具特色,全国各大中、小学对教科书的选择具有大空间,以至于几近相邻的各个学校所使用的课堂教材也都不尽相同。但由于民国教科书的出发点和共同目标都是以养成人、建造人为共同目标,书本内容始终都是在围绕进步中的人来进行编写,着重强调的也是人与自然的关系、人与社会的关系、人与世界的关系,所以,虽然当时流行的各种教科书版式各异,种类庞杂,但其在教材的编撰水平、教学质量上都是难分高下。
    时光飞逝,岁月匆匆,当年那些捧卷而读的朗朗书声早已离你我远去,而当你亲手抚摸那一本本已然发黄、破损的民国老课本时,却依然能够十分鲜明地感受到它带给我们的震撼力、穿透力。当我们再次轻轻吟诵其间,一股为之欢欣雀跃的喜悦之情依然能够
    在心中充盈荡漾,久久不能平息。民国教科书中的文字之美、书画之美、意境之美、典雅之美都给我们留下了几乎难以磨灭的深刻印象,它的风华绝代、浑然天成也必将在中国教育留下浓墨重彩的华丽一笔,而它养国民之人格、扩民国之德量的教育精神,也
    将成为后世楷模,永为借鉴。P11-13

    王鑫编著的《重回民国上学堂》以民国教育为主线,追寻真实的历史细节,去探寻“名校”、“大师”是如何炼成的。以民国教育的细节出发,全面剖析民国教育,走进民国课堂,感受那朗朗书声。本书回首岁月里我们的民族坚忍不拔,为中华崛起求学苦读的历史。瞻仰时光流转中我们的前贤力终身,为中国教育孜孜以求的背影。

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