正版新书]院士怎样做人与做事(下册)方正怡9787543972834

大写的人(代序)
展双翅翱翔——李大潜的诚恒学问
肝胆相照写春秋——吴孟超的人生选择与事业追求
人生几何学几何——谷超豪的诗数学人生
魂牵浦江——林元培的造桥思维与艺术
在地球上造小太阳的人——范滇元寻找“神光”的足迹
我是忠于我的祖国的——钱伟长的爱国情怀
蛋白质的人工合成——龚岳亭的做人与做事之箴言
人生乐事在奉献——谢希德热心科学传播的故事
后记

方正怡，科学写作者。先后求学于上海市位育中学(初中)、南洋模范中学(高中)和复旦大学新闻学院广播电视新闻学系，获文士学。曾获“中国大学很好学生奖学金”，作为靠前交流生被选拔赴新加坡国立大学传播与新媒体系学习新媒体管理。2010年获香港中文大学优选传播专业文学硕士，由于学业优良，被授予杰出称号而载入“院长荣誉录”。求学期间是《青少年科技报》记者、复旦大学电视台编辑和记者。曾在上海电视台电视新闻中心、香港文汇报上海新闻中心、新华社亚太总分社(香港)等新闻媒体实习与工作，署名播出和发表几十篇报道和文章。业余创作相继在《人民日报》《新华月刊》《自然》《中华读书报》《群言》《文汇报》《上海画报》等媒体发表。主要论著有《春天在布拉格》《院士怎样读书与做学问(合著)》《院士怎样做人与做事(合著)》《科学梦与成才路——院士的故事(合著)》等，还主编了《科学人生——院士的故事》《上海人家在香港》等。曾在奥美(iPR Ogilvy)香港任财经公关，目前在香港中银靠前从事券交易方面的工作。
方鸿辉，1949年生于上海，祖籍浙江慈溪。1982年大学物理学专业后获理士学。同年被分配到上海教育出版社从事编辑工作。先后获得及省部级奖四十余项，其中包括中国图书奖、中宣部“五个一工程”奖、对外宣传银鸽奖、上海科技进步奖(靠前完成人有三项)、上海很好图书奖、上海市科普“四个一百”奖及很好科普作品一等奖等。先后发表近百篇(本)专业、编辑、科普文章和图书评论，大力倡导并努力实践科普作品的本土化和原创。主要论著有《肝胆相照——吴孟超传》《LOGO语言入门》《微电脑·BASIC语言·趣味程序》《创造物理实验》《中学物理教育学(合著)》《牛津物理教材(汉译)》《创新物理实验》《院士怎样读书与做学问(合著)》《院士怎样做人与做事(合著)》等，主编了《K物理高中教程》《新英汉学科词汇(五册)》《科技的回顾与展望》《科学梦与成才路——院士的故事》《博学笃志切问近思》等。曾获上海市很好科普编辑、上海首届很好中青年编辑(八位之一)、上海很好科普作家、上海新闻出版系统优选工作者、上海“大众科学奖”等荣誉，2007年被中国科普作家协会表彰“在科普编创工作方面有突出贡献的科普作家”，2014年被评为“中国好编辑”、上海科普教育创新奖一等奖等。目前兼任上海科普作家协会副理事长、上海科学与艺术学会理事等社会工作。

展双翅翱翔——李大潜的诚恒学问2008年12月的寒冬，上海马路两旁的法国梧桐叶子全掉了，可是复旦大学光华楼前的大草坪依然碧绿如茵。在一片金色的阳光下，只见一位充满学者风度的长者骑着一辆老式自行车沿着静谧的望道路向光华楼而来，他就是刚从国外访问归来的李大潜先生。
其实，10月初笔者已联系采访李大潜先生，但处事低调的李先生一再推辞，希望媒体多谅解做学问人时间的紧张，并坚持要采访也得先采访他的一些老师和学长。在获悉有关的这些采访已落实之后，我们终于获得了今天难得的机会。
我们的话题自然从他的成才路说起。
传承发展天道酬勤1937年11月10日，李大潜出生于江苏南通。其时抗战伊始，烽火连天。襁褓中的李大潜被父母抱着逃难到上海，暂住法租界的巴黎新村。两岁起，他就跟
着母亲读书习字。4岁重返故里时，顺利人读当地的大王庙小学(现城中小学)。由于发蒙早，又先天聪慧，李大潜的知识基础比同龄孩子扎实，9岁便跳级升人南通商益中学(现启秀中学)，3年后他又以总分的考入当地负盛名的南通中学，且先后得到不少名师的指点，在中学阶段已逐步培养了他对数学的浓厚兴趣。
然而，李大潜在中学生活中也碰到了至今令他难忘的事件：刚人中学的次算术测验给了他一次“下马威”。
“我自小争胜好强，测验时也总是逞能地抢交头卷。那次测验我故态复萌，题目来了以后，没有仔细想清楚，就抢着个交卷。由于对题目理解不深人，又不仔细检查，结果只得了18分。当时教我算术的老师严格，规定60分及格，决不迁就，达不到60分，少一分打一记手心，我才18分，该打多少记手心啊，而且用的是戒尺！我那时刚跳级升入初中，从来没有经历过这种阵势，当然就嚎啕大哭了。”这下，引来了还在读小学六年级的一些老同学的冷嘲热讽：“李大潜，中学生，算术考了个18分！”李大潜的争胜好强之心被“18分事件”深深刺痛，在日后人生的道路上一直警策着自己：凡事不能粗枝大叶，更不能急于求成，而应细致沉潜，一丝不苟
。“18分说明我并不是位生的数学家，我之所以能在数学上取得一些，只不过是我对数学有着浓厚的兴趣，有幸得到恩师的栽培，自己又肯为数学付出较多努力而已。”这里所说的兴趣，很大程度得益于青少年时代的李大潜没有一味埋首于课堂上的教材，而是读了大量“闲书”，诸如当时能读到的苏联科普作家别莱利曼编写的《趣味几何学》《趣味代数学》等科普读物，帮他打开了视野。李大潜至今清晰地记得，这些书里经常引用马克·吐温、儒勒·凡尔纳等名家小说的动人片断，这给喜爱文学的少年李大潜留下了深刻的印象。“在这些科普读物里，数学案例来自现实生活，觉得生动。比如，在荒烟
的地方，用太阳和手表测出经度、纬度；再比如，河对面有一棵树，不过河却能测出树的高度……这些都是数学问题。我觉得数学特别活，使我产生兴趣，令我着迷。”1953年，15岁的李大潜考人了复旦大学数学系，成为那一届学生中年龄的一位，用现在的话来说恐怕就叫“少年大学生”。李大潜的父亲当年送给儿子的礼物是一个自制的竹子笔筒，上面亲手刻写了“自强不息”四个大字。李大潜接过笔筒，也将此赠言
作为自己的座右铭，奏响了人生道路的主旋律：在往
后的岁月里，要不断地传承，更要不断地有所发现、
有所创新；要自强必须勤奋，天道酬勤是恒理；“不息”是时间尺度，“自强”是空间画卷……李大潜深有感慨地说：“进了复旦后，我有幸遇到恩师苏步青和谷超豪等老一辈数学名家，是他们栽培和提携了我，他们也一直对我说，做学问贵在坚持。”这同父亲“自强不息”的教诲完全呼应。李大潜在复旦得到了扎实的数学训练和数学文化的熏陶。他在阶段就参加了苏步青、谷超豪组织的微分几何讨论班并得到两位先生的赏识，以后更成就了数学界“苏门三代”的佳话。
如果对复旦数学系“苏门三代”的说法望文生义，认为是“近亲繁殖”，那就大错特错了。其实，他们之间虽有明确的传承关系，但更注重的是与时俱进的个人创新。在师道传承的坚实基础上，个人孕育的崭新发展更令学界关注。李大潜儒雅地表示：“我的两位恩师在学术上造诣精深，成就卓著，他们是确保‘复旦薪火，代代相传，生生不息’的本源，也是复旦数学系实力的印。他们不仅一直鼓励和支持学生
们创新和，而且还不断开拓自己的研究领域，一
直是带着‘传承+发展’的眼光来做学问的。如果安于接受前人的衣钵，那么，‘君子之泽，五世而斩’，复旦数学的传统也不会绵延至今。”是啊，苏步青院士作为中国微分几何学派的创始人，在国际数学界享有“东方几何学家”的美誉，直到晚年，在身处“”的磨难岁月，还开创了计算几何的新学科。谷超豪院士曾是苏先生创立微分几何学派的中坚力量，他在苏先生的支持下赴苏联留学，不仅深入钻研了现代微分几何，还进一步转向了偏微分方程的研究方向，后来又在数学物理领域开创了学术上的辉煌。而李大潜则在偏微分方程方面得到谷先生的严格训练，并在拟线双曲组的领域中接过了谷先生的接力棒，开始了自己的系统研究。P24-29

方正怡、方鸿辉编著的《院士怎样做人与做事(下)(精)》是一部基于采访笔记和摄影图片整理而成的院士的深度报道。本书以较强的可读来普及科学知识以及在知识背后所蕴含的科学思想、科学精神与科学方法，以突出院士做人、做事、做学问的认真执著与实事求是的科学作风，反映他们各自怀揣的科学梦以及怎样为圆梦而不懈努力的科学脚步。