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  • 正版新书]深度学 数学教学案例研究朱建良9787568415828
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    • 作者: 朱建良著 | 朱建良编 | 朱建良译 | 朱建良绘
    • 出版社: 江苏大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01
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    • 作者: 朱建良著| 朱建良编| 朱建良译| 朱建良绘
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 出版时间:2021-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:206000
    • 页数:192
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568415828
    • 版权提供:江苏大学出版社
    • 作者:朱建良
    • 著:朱建良
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45
    • ISBN:9787568415828
    • 出版社:江苏大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-12-01
    • 页数:192
    • 外部编号:涿仝东124554
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 初中数学深度学习概述

    第2章 "好"问题导入深度思考

    落实"问题为中心"的任务驱动型教学设计

    ——以"一次函数图像与质"复习课为例

    问题驱动 模型识别 揭示本质

    ——基于求解初中几何值问题的探究与思考

    问题引导 深度思考 明晰内容

    ——例说初中数学微探究的实践与思考

    问题 深度思考 活动积累经验

    ——基于促进学生数学深度学习经验积累的教学设计

    融问题图式教学,展布白之魅力

    ——例谈初中数学复习课"教学布白"的教学设计

    迁移问题,深度探究

    ——以"二次函数—设元引参"专题复习为例

    第3章 变式教学,凸显个化的深度学方

    变式指向本质 方法悟于过程

    ——基于求解平行四边形顶点坐标问题的实践与思考

    ……

    朱建良,江苏省太仓市中学数学教师,中学正不错教师,江苏省特级教师,姑苏教育领军人才,苏州市名教师,苏州市学科带头人,太仓市中小学学科建设领军人才。从教33年,先后获评“江苏省很好教育工作者”,“江苏省苏科版初中数学教材实验优选个人”“苏州市教科研优选个人”“苏州市很好教育工作者”“太仓市很好教育工作者”“太仓市很好班主任”“太仓市劳动模范”等荣誉称号。出版图书《数学阅读》《问题变式拓展质疑反思——初中数学课堂教学的探索与思考》,在重量核心刊物发表学术10篇,在省级刊物发表学术100多篇,主持或参与7项研究课题,其中重量l项、省级课题3项。

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