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  • 正版新书]儿童疾病心理学娜·尤·德米特里耶娃9787557672843
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    • 作者: 娜·尤·德米特里耶娃著 | 娜·尤·德米特里耶娃编 | 娜·尤·德米特里耶娃译 | 娜·尤·德米特里耶娃绘
    • 出版社: 云南科学技术出版社
    • 出版时间:2020-03-01
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    • 作者: 娜·尤·德米特里耶娃著| 娜·尤·德米特里耶娃编| 娜·尤·德米特里耶娃译| 娜·尤·德米特里耶娃绘
    • 出版社:云南科学技术出版社
    • 出版时间:2020-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:120000
    • 页数:191
    • 开本:32开
    • ISBN:9787557672843
    • 版权提供:云南科学技术出版社
    • 作者:娜·尤·德米特里耶娃
    • 著:娜·尤·德米特里耶娃
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42
    • ISBN:9787557672843
    • 出版社:云南科学技术出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-03-01
    • 页数:191
    • 外部编号:涿仝东114956
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无



    透视儿童心身疾病,还孩子无恙童年

    心身医学,是心理学和疾病学交叉的一个分支//002

    转换癔症:转变歇斯底里//005

    功能综合征:器官存在“功能”障碍//008

    心身疾病:接近意义上的“病理”疾病//010

    引起孩子生病的6个潜在心理因素//012

    内心//012

    逃避的“好处”//013

    过去的经历//014

    认同作用//014

    心理暗示//014

    自我惩罚//015

    心理因素是如何影响儿童身体健康的//017

    心身疾病的诱发机制//017

    消极情绪会向心身疾病转换//018

    同一个人身上可能存在好几种心身疾病的进程//021

    第二章

    关注儿童生病的5大心理诱因,让孩子不再病由心生

    孩子属于易患身心疾病的人群024

    儿童时期产生疾病的心理原因027

    身体因素//028

    社会心理因素030

    沟通不足//032

    过度沟通//032

    沟通不均衡//032

    流于形式的沟通//033

    儿童情绪调节不畅的因素034

    幼儿的情绪,持续时间短//034

    短暂的情绪反应,会损耗极大的心理能量//035

    孩子的心身疾病发展极为迅速//037

    孩子爱生病,与其格有关//037

    家庭环境导致孩子心理创伤的6个因素039

    忽视孩子的实际年龄特征和心理需求//040

    孩子缺乏父母的爱抚和理解//041

    缺少让孩子能进行独立活动、游戏的条件//041

    对孩子(兄弟姐妹)的嫉妒//042

    孩子与母亲分离//042

    家庭成员间对孩子的教育方式不统一//043

    学校对儿童心身问题的影响//044

    课程多、课业重,使孩子心累//044

    应试一刀切的教育模式,扼杀了孩子的特殊天赋//045

    选特长班时,父母的独断也让孩子很受伤//046

    家校共育,别忽略孩子在校的情绪表现//047

    成长阶段不同,心身疾病的诱因亦不同//048

    心身疾病早可追溯到胚胎期、婴儿期//048

    “计划外怀上的孩子”,易播下胎儿期心身失调的种子//049

    产后妈妈的负面情绪,能时间传给婴儿//050

    上学后,心身疾病表现得明显//051

    成长中不同格的孩子,会产生不同的心理疾病//053

    孩子可能真没病,只是“疑心病”作怪//054

    第三章

    家庭不良环境对儿童心身疾病的影响

    家庭环境对孩子的情绪和健康有很大的影响//056

    父母关系对孩子心理的影响//058

    父母关系不良,容易使孩子产生急或慢心理创伤//058

    关系恶化的家庭,主要有3种关系模式//060

    父母对自身的角色没有做好准备,也会诱发孩子的心身疾病//061

    母亲太强势,也会令孩子憋出内伤//063

    错误的家庭教育对孩子心身健康的影响//065

    家庭成员对孩子的排斥,易诱发心理疾病//065

    家庭经济因素,也会加重孩子的心理压力//066

    教育方法失当,会让孩子心理创伤加重//067

    父母的专制和过度要求,使孩子心身俱疲//068

    遭遇虐待的孩子,心理创伤会更深//069

    父母不小心的语言暴力,也会误伤孩子的心灵//071

    传递错误指令,会间接惩罚孩子//072

    父母常见的错误“指令”//073

    教导和警告式的“指令”//074

    父母对待孩子疾病的态度及对孩子造成的影响//077

    面对孩子生病,父母的4种情绪表现//077

    父母对孩子疾病的4种不同反应//079

    正确地接受现实状况,并展现出积极克服疾病的态度//079

    惊慌失措,感到无能为力的态度//080

    排斥的态度//080

    对疾病护理过度//081

    父母对孩子疾病的态度为什么会相差万里//082

    从前遭受的经历,过去的体验//082

    家里只有一个孩子//083

    父母身体状况不好,或是有亲人经常生病//083

    父母通过大众传媒来获取与疾病相关的信息//083

    父母毫无来由地坚信自我判断,不信任医护人员//084

    第四章

    儿童心身疾病的症状及种类

    心身失症与身疾病的类型和症状//086

    儿童心身反应中的5大典型症状//088

    心身疾病的症状//089

    遗尿//089

    恶心、呕吐//092

    头痛//093

    不明原因的发热//095

    腹痛//097

    气喘//099

    心身疾病的常见类型//100

    神经厌食症//100

    贪食症//103

    肥胖症//106

    支气管哮喘//109

    神经皮炎//113

    湿疹//117

    银屑病//120

    扁桃体炎//122

    糖尿病//125

    过敏//128

    贫血//132

    急呼吸道感染//133

    胆道运动功能障碍//138

    耳炎//139

    口吃//141

    甲状腺疾病//144

    心身综合征//148

    抑郁症//148

    肠易激综合征//149

    第五章

    预防并治疗心身疾病的方法——改善家庭关系

    重视家庭对儿童人格发展的影//152

    家庭和谐对亲子关系的良好影响//152

    父母爱的多少取决于对孩子的接受程度//153

    父爱或母爱被破坏的原因//155

    亲子关系中的6个阶段//156

    父爱和母爱是有本质区别的//158

    维持家庭的和谐和父母的不错//160

    改善亲子关系的13条策略//161

    对教养的不自信,过度照顾、溺爱和纵容孩子//161

    审查现有的亲子关系和教育模式//162

    改变自己的行为,不促进孩子疾病的发展//163

    真正地接受孩子本来的样子//164

    不给孩子增加额外的心理负担//165

    留意孩子在学校的处境//165

    留意孩子日常的身体状况//166

    根据孩子年龄,给予孩子适当的私人空间//167

    亲子交流时,注意自己的方式和言辞//168

    请给孩子说出自己观点的机会//169

    不要强迫孩子抑制自然的冲动//169

    不要用教育分歧加重孩子的病情//170

    不要毫无感情地与孩子交流//171

    改善家庭成员间的关系//172

    家庭成员的内心,会成为健康隐患//172

    家庭若不和谐,增加的因素就形成了//175

    爆发家庭时,家庭成员要消除分歧//177

    孩子生病期间,父母应该怎样做//179

    正视孩子的心理障碍与情绪有关//179

    与孩子处好关系,才能使孩子的心灵不受创伤//180

    平常心对待孩子,是治愈孩子心身疾病的核心//182

    关于改善亲子关系和家庭关系的14个建议//184

    后记//188

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