正版新书]卡尔.威特的教育全书威特9787504480101

上辑 老卡尔·威特的教育
章 迎接天使的到来，为孩子的优生打好基础……
拥有一位身心健康的妻子
妻子在妊娠期要远离一切不良嗜好和环境
怀孕的女人特别需要丈夫的体贴
母亲要承担起教育和照料孩子的责任
第二章 教育，天赋第二
后天教育比天赋更重要
及早引导孩子自由地发挥出天才的潜能
3岁前是教育孩子的重要期
从婴儿时期开始做体能训练
五官训练
模仿写字是教育孩子的好机会
在玩耍中锻炼孩子的能力
让孩子通过游戏感受生活的乐趣
第三章 采取正确的教育方法
语言教育要尽早
教育从语言训练开始
教孩子学习外语的五大方法
注重培养孩子多方面的兴趣
想方设法让孩子爱上数学
多带孩子接触大自然
通过参观游览增加孩子的学识
通过“贪玩”让孩子得到教义
选择的教育方法
注意保护孩子的判断力和理
“夸”出孩子的自信来
第四章 努力培养孩子的良好品德
为孩子建立行为记录
要重点培养孩子诚实的品质
培养孩子树立正确的金钱观
孩子好品行的培养方法
让孩子学会理解
第五章 孩子的好习惯培养
让孩子养成专心致志做事的习惯
凡事都力争做到精益求精
决定的事就坚持不懈
防止孩子养成不良习惯
让孩子学会正确用餐
教孩子学会择友
让孩子学会正确用餐
教孩子学会择友
第六章 孩子的好格培养
格决定命运
从小培养孩子的同情心
尽早培养孩子的自制力
鼓励孩子做大胆尝试
教会孩子如何面对失败
让孩子拥有勇气和自信
教导孩子学会克制
第七章 做的孩子
通过早期教育，孩子是可以创造奇迹的
成为莱比锡大学的学生
十四岁少年获得博士
下辑 小卡尔·威特的教育
第八章 父母开启孩子非凡的人生
多数的孩子都可成为英才
早期教育是让孩子智力得到开发的关键
孩子取决于父母
做好孩子出生前的准备
培养聪明的孩子从感官训练开始
尽早进行语言能力的培养
早期阅读是开发孩子智商的有效途径
父母是孩子的道德榜样
第九章 孩子学习能力的培养
兴趣是孩子学习的向导
寓学习于游乐中
大自然是孩子的学习课堂
适度地掌握孩子的学习时间
不能强制限定孩子的发展之路
对孩子的教育切忌急于求成
学习重要而培养生活的乐趣也很重要
第十章 采取优化的教育方法
创造良好的家庭教育氛围
给孩子一定的自由空间
父母要给孩子做出好的榜样
不要伤害孩子的自尊心
不要过分地溺爱孩子
客观理地对待孩子
教育中，父母要特别注意与孩子的沟通
教育孩子的过程中不能缺少鼓励
十章 培养孩子的好素质
孩子自信心的培养
孩子毅力的培养
培养孩子的坚强素质
培养孩子的想象力
培养孩子的责任心
培养孩子的仁爱之心
培养孩子的诚信素质
培养孩子的独立意识
孩子的心理承受能力
附录：关于本书的赞誉

老卡尔·威特，18世纪德国一个普通小村庄的牧师，他是儿童早期教育的倡导者和成功的践行者，他有自己独特而鲜明的教育观。他认为孩子成才，并不取决于天赋，而是取决于后天的培养教育。他始终坚持以这种理念教育自己的儿子，将出生时有些痴呆弱智的儿子小卡尔·威特培养成了举世的天才。老卡尔·威特也因儿子的成功而享誉儿童早教领域。 小卡尔·威特在父亲的培养下取得了很大的成就。小卡尔·威特，1800年7月出生于哈勒洛赫小村，是1纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；年仅14岁就被授予哲学博士；16岁获得法学博士，并被任命为柏林大学的法学教授；岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的。34岁转入哈雷大学……与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。

在玩耍中锻炼孩子的能力。
卡尔·威特教育箴言
对孩子来说，兴趣是启蒙者。只要能激发出孩子的兴趣，就等于打开
了孩子智力迸发的闸门，并达到提高、扩展效果。游戏能很好地发挥这样的作用，就是教育孩子的理想方式。
通过早期教育我让卡尔比同龄孩子更加聪明伶俐、反应更快，能力也更强。而这些的取得，多数是卡尔通过做游戏得到的。
对孩子来说，兴趣是的老师。只要能激发出孩子的兴趣，他就会乐于接受知识，并达到良好的学习效果。游戏能很好地发挥这样的作用，是教育孩子的理想方式。小卡尔的早期教育之所以能取得理想的效果，很大程度上在于游戏激发了他的学习兴趣。
其实，游戏可以说是动物的本能。拿生活中常见的小猫和小狗来说，小猫总是追逐着老猫的尾巴，这是老猫在锻炼小猫的捕鼠能力；小狗和大狗嬉戏，追咬大狗，是大狗在训练小狗的捕猎能力。可见，动物就是运用游戏的方式来训练它们后代本领的。在卡尔6个月的时候，我就开始用游戏的方式来教育卡尔。我把白纸贴在孩子房间的墙壁一米高的地方，然后再把用红纸剪成的数字和文字贴在白纸上。我把白纸分成几个区域，一个区域贴上猫、狗、猪、帽子、椅子等名词的单词，在另一个区域贴上数字，在第三个区域画上乐谱图。
由于婴儿的听觉比视觉发达，于是，教卡尔学习基础字母时，我是从听觉方面开始的。当我用手指着ABC的时候，他的母亲就唱字母歌给他听。
刚开始的时候，他对此的兴趣似乎不大，但我和妻子并不气馁，一直坚持
教他认识字母，让他听字母歌。经过这样的长期训练之后，卡尔对字母有了深刻印象，后来教他认字时变得容易多了。
为了激发卡尔识字的兴趣，我买了很多有趣的儿童书和画册，每晚讲一些故事给他听，并告诉他，如果想要知道更有趣的故事的话，就要学习识字；认识字了，就可以自己看故事了，这样就激发起他强烈的识字热情。如果他想学习识字，我就会耐心地教他。
为了帮卡尔识字，我买来德语字母印刷体铅字、罗马字和阿拉伯数字等，再把它们贴到大概10厘米宽的木板上，通过做游戏的方式来教他认字。我具体是这样教他的，比如学习“猫”这个词，我先让他看到画册中猫的形象，同时教他猫这个词的拼法，然后指着墙壁上猫的单词，反复地发音给他听。接着，我拿出猫这个词的所有字母，再用它们组成猫的单词。在整个过程中，我们都是以游戏的方式进行的。在卡尔学习的过程中，我循序渐进地进行教他，在他取得了一定的时，会给他适当的鼓励和表扬，让他从识字开始就打好基础。
为了让卡尔多认识各种事物，我会把标有各种事物名称的图片贴到房间各处，让他随时随地都看到它们，加深对这些事物的印象。这些方法很有效，他认识的字日渐增多，并逐渐掌握了读法，从而掌握了更多的词汇。他在学习标准德语的基础上，读书对他来说就不是什么难事了。
让孩子通过游戏感受生活的乐趣◎卡尔·威特教育箴言
父母可以与孩子做各种游戏，让孩子在游戏中获得快乐，增长知识，体会到生活的乐趣。
一个人能愿意对社会做出贡献，在很大程度上取决于他对生活热爱，知道感恩，而人的这种情趣的养成，也是从小开始的，并且与从小做游戏关系密切。种种迹象表明卡尔是个热爱生活的人。
在教育卡尔的过程中，我和妻子都很关注方法和过程，我们选择让卡尔在各种游戏中增加知识，通过这一方式还能让他体会到生活的乐趣。
卡尔的母亲经常跟孩子做一些有趣的游戏，他们分别扮演各种角色。
P3-4

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