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  • 正版新书]轻轻松松当好班主任田冰冰9787519110451
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    • 作者: 田冰冰著 | 田冰冰编 | 田冰冰译 | 田冰冰绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2017-07-01
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    • 作者: 田冰冰著| 田冰冰编| 田冰冰译| 田冰冰绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2017-07-01
    • 版次:1
    • 印次:9
    • 字数:200000
    • 页数:224
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519110451
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:田冰冰
    • 著:田冰冰
    • 装帧:平装
    • 印次:9
    • 定价:58
    • ISBN:9787519110451
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-07-01
    • 页数:224
    • 外部编号:涿物流园101539
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    朱小蔓序·陪伴每个孩子共同成长

    马宏序·做个笔耕不辍的教育者

    轻松治班1.0 有条不紊,稳步开局

    节 开学前的准备

    一、从一场“走心”的学情调研开始

    二、打造个十足的新班规划

    三、备齐物资,为开学做好准备

    四、开学前新教室里的“五到位”

    第二节 轻松收心,有序报到

    一、其实我才是开学综合征严重的那个

    二、四大法宝拯救开学“懒羊羊”

    三、告别手忙脚乱,报到当日静悄悄

    四、开好备受关注的场家长会

    第三节 细节到位,顺利开学

    一、一招选好班干部的方法竟然是这样的

    二、动起来吧,“座位君”

    三、这年头,做清洁也要懂得知人善任

    四、这样的开学课,才是班主任的品质之选

    轻松治班2.0 和而不同,民主管理

    节 班级常规事务管理

    一、细分类,把每个学生都看透

    二、班级管理课程化,午会时间效率高

    三、巧妙调动资源,创建班级教育圈

    第二节 班级文化建设

    一、让学生成为班级文化建设的主角

    二、软装风袭来,打造亮丽文化墙

    三、这样的图书角,每个班级都想要

    第三节 班主任如何应对教育危机

    一、面对班级突发事件,班主任要做到这几点

    二、每个问题学生都是一个科研课题

    三、化解危机,从学会倾听开始

    四、班主任,请摘下你的有色眼镜

    第四节 构建班级多元评价体系

    一、“面包长霉实验”告诉我们的四大评价原则

    二、看,日常评价的作用

    三、想要夸出好学生,不妨试试这些创意评语

    轻松治班3.0 张弛有度,调控课堂

    节 明确课堂常规

    一、做好课前准备很重要

    二、掌握这五招,轻松培育常规好习惯

    三、嗨,开学课,你准备好了
    第二节 调控课堂三步走

    一、让课堂安静下来一点儿都不难

    二、告别沉闷课堂,请按“激活”按钮

    三、如何让课堂评价成为教学的推手

    第三节 布置作业学问多

    一、布置作业这两大误区,你中招了
    二、听说,布置作业还有四个原则

    三、批改作业,竟然还有门道

    四、嗨,那个拖着不交作业的“老赖”,我们和解吧

    第四节 创新课堂形式

    、每给孩子自主8分钟

    二、家长开放日,让家长走进课堂

    轻松治班4.0 招招出新,创意经营

    节 互联网+主题实践活动设计

    一、成长无随笔?博客日记话成长

    二、发愁周记难?公众号上开讲堂

    三、还在拒绝上网?搜索力课程整合

    第二节 周末主题实践活动设计

    一、不一样的美食争霸赛

    二、每周一封家书让妈妈酸了鼻子

    三、请和我一起体验,等一封信,漫长得如同一生

    四、和“败金娃”交锋

    第三节 节日、纪念日主题实践活动设计

    一、母亲节:妈妈,请告诉我你的秘密

    二、重阳节:听姥姥讲那过去的故事

    三、世界阅读日:一个小男孩被拒绝之后

    轻松治班5.0 协同经营,团队建设

    节 班主任素质提升策略

    一、读好书,以书为媒带团队

    二、交,不要忽视身边的师父

    三、写美文,借教育写作提升教育内功

    第二节 师生服务团队建设策略

    一、建设学生团队公共服务岗

    二、建设跨学科共育团队

    三、谈话费力收效差,怎么提高沟通的有效

    第三节 家长团队建设策略

    一、不同类型家长的相处之道

    二、互相学习,教师和家长能聊这些事儿

    三、还在孤军奋战?班主任不妨这样用家长

    四、化解家校沟通困境

    后记·班主任,你为什么还是那么累

    田冰冰,中学高级教师。“全国靠前班主任”,全国语文优质课大赛一等奖获得者,《班主任》《班主任之友》封面人物,主持重庆市教育科学规划课题“网络平台班主任队伍素质提升研究”。著有《小学生激励评语600例》,在《人民日报》《中国教师报》等报刊发表文章百余篇,班级活动被《人民日报(海外版)》《中国教育报》等知名媒体评论、报道,引起广泛关注。自2007年以来,与全国的班主任积极进行线上线下交流,被网友誉为“新班主任随身军师”。

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