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  • 正版新书]朗读手册(2)吉姆·崔利斯9787513321365
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    • 作者: 吉姆·崔利斯著 | 吉姆·崔利斯编 | 吉姆·崔利斯译 | 吉姆·崔利斯绘
    • 出版社: 新星出版社
    • 出版时间:2016-07-01
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    • 作者: 吉姆·崔利斯著| 吉姆·崔利斯编| 吉姆·崔利斯译| 吉姆·崔利斯绘
    • 出版社:新星出版社
    • 出版时间:2016-07-01
    • 版次:1
    • 印次:16
    • 印刷时间:2016-07-01
    • 字数:330千字
    • 页数:427
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513321365
    • 版权提供:新星出版社
    • 作者:吉姆·崔利斯
    • 著:吉姆·崔利斯
    • 装帧:暂无
    • 印次:16
    • 定价:45
    • ISBN:9787513321365
    • 出版社:新星出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-07-01
    • 页数:427
    • 外部编号:涿物流园87227
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言
    给我讲个故事
    很久以前的故事
    校园生活
    食物的故事
    家庭的故事
    民间故事和神话故事
    动物的故事
    庞然大物的故事
    奇幻世界
    勇敢孩子的故事
    暴风雨中的孤儿
    经典故事

    吉姆·崔利斯(Jim Trelease)美国知名阅读研究和推广专家。于马萨诸塞州大学,曾作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。间,以志愿者的身份每周去社区学校,跟孩子谈与自己职业相关的话题。1979年,他自费出版了一本小册子,宣传朗读的重要,并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起,崔利斯全面致力于教育研究活动,就儿童、文学及电视传媒等主题,面向家、师及专业团体演讲。1989年,吉姆·崔利斯被靠前阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广很有贡献的8人之一。2008年1月31日,崔利斯结束了他很后一场公众演讲,决定退休陪伴家人。退休前夕,他把自己的2000多部童书捐赠给玛丽·德莱顿退伍军人学校——他靠前次志愿探访的学校。30年间,他演讲超过2500场次,备受社会各界赞誉。崔利斯著有《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》及《朗读手册Ⅲ》,是其数十年儿童阅读研究与实践之总结,《朗读手册》还被美国数十所教育院校选为指定教材。

    《古尼狼》(TheGunniwolf)(美)威廉敏娜·哈珀 改写古时候,还没有电视和广播,甚至也没有书,人们就用讲故事的方式来自娱自乐和传授知识。每天太阳落山的时候,人们围坐在一起,就会有人开始讲故事,听故事的人一边听,一边在想象中勾勒出故事的画面。有的故事短,有的故事长;有的故事快乐,有的故事悲伤。一个人的故事讲完了,另一个人开始接着讲。于是,那些大家都喜欢的故事,会讲上一遍又一遍。
    有的时候,故事里会特别警告孩子:不许离开村庄,到处乱跑;没有大人陪伴不许到森林里去。大人让孩子们坐下,然后讲一个可怕怪物的故事,这个怪物正在外面等着要吃他们。孩子们睁大眼睛,嘴里发干。之后几天,没有一个孩子敢离开村庄到处乱跑。
    在世界上不同的地方,人们创作故事的方式也不同。近代以后,人们开始收集自己故事,这当中有两个德国人,他们是兄弟俩,叫格林兄弟
    (WilhelmandJacobGrimm)。但是,在收集别国的故事、学习别国的语言时,人们发现,格林兄弟收集的许多故事并不只在德国流传,而是在世界各地流
    传。在中国、南美洲和北美洲,人们都在讲着《格林童话》中的许多故事,只是换个方式、换个名字。其中,《灰姑娘》(Cinderella)的版本多。你能猜到有多少个版本吗?(在49页,你可以看到其中的一个版本,以及这个问题的。)《格林童话》中还有一个著名故事,是关于一个小女孩的——《小红帽》(LittleRedRidingHood)。小红帽的妈妈警告她:“在去外婆家的路上,不要和陌生人说话。”这正是原始的“不许离开
    村庄的故事”的翻版。《小红帽》的故事后来演变出好多版本,传遍了全世界。故事背景有的是德国,也
    有的是北美。十纪,加利福尼亚一位名叫威廉敏娜·哈珀(WilhelminaHarper)的图书管理员听了一
    个故事版本,她把这个故事称为《古尼狼》。需要指出的是,它和《小红帽》有许多共同点,也有许多不同点。
    从前,有一个小女孩,她和妈妈一起住在茂密的丛林边。每天,妈妈都提醒小女孩要小心,不要到丛林里去。因为一旦进了丛林,古尼狼就会吃掉她。小女孩总是保,说她、会靠近丛林一步。
    ,妈妈要出门,临走前她又提醒小女孩,不管做什么都行,就是别靠近丛林!小女孩保说,她不会靠近丛林的。
    然而,妈妈刚刚离开,小女孩就看到丛林边正盛开着漂亮的白色花儿。“啊,”她想,“我能不能去采一些花儿呢?只采几朵就好。”就这样,小女孩忘了妈妈的警告,去采白花儿了,还高兴地唱起歌来:“嘀嗒嗒,嗒嘀嗒。
    啦啦啦,啦啦啦。”突然,她看到不远处的丛林中,长着一些漂
    亮的粉色花儿。“啊!”她想,“我也应该采一些粉色花儿!”她轻快地走到丛林里,开始摘粉色花儿,一边高兴地唱着:“嘀嗒嗒,嗒嘀嗒。
    啦啦啦,啦啦啦。”摘了满满一大捧白色和粉色的花儿后,她又偷瞟
    了一下前面不远处的地方。在丛林中,她看到一些橘黄色花儿。“啊,”她想,“我再采一点黄色花儿,就能有一个漂亮的花束了。我要拿给妈妈看!”这样,她又开始采橘黄色花儿,一边高兴地唱着
    :“嘀嗒嗒,嗒嘀嗒。
    啦啦啦,啦啦啦。”就在这时,古尼狼来了!他说:“小姑娘,你为什么要跑?”“我没有要跑。”小女孩颤抖地回答道。
    古尼狼说:“那你再唱唱那首甜甜的歌吧!”小女孩唱道:“嘀嗒嗒,嗒嘀嗒。
    啦啦啦,啦啦啦。”老古尼狼一边听一边点头,很快就睡着了。
    小女孩撒腿就跑:嗒,嗒,嗒,嗒,嗒,嗒。
    古尼狼被惊醒了!他也跟着跑起来:嗖嗖嗖,嗖嗖嗖,嗖嗖嗖——(P6-9)

    由英国吉姆·崔利斯所著、梅莉翻译的《朗读手册(Ⅱ给幼儿园到小学四年级孩子的经典故事)》一书是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑,精心挑选了价值、给中低年级孩子读的故事。研究表明,和自己翻书自主阅读的能力相比,孩子听故事的能力会超前很多。不识字的孩子,完全可以听得懂有趣的长篇故事,甚至可能喜欢内容有些深奥的故事。为孩子读的书越多,孩子的理解力就越强,孩子就越聪明。

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