由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]变革与治理:大数据时代的教师专业发展吴颖惠,王陆,江
¥ ×1
章 人数据驱动教育深度变革
【基本原理】
一、数据思维原理
二、数据价值原理
三、知识发现原理
四、数据科学原理
五、数据治理原理
【应用领域】
一、大数据驱动课堂教学结构变革
二、大数据驱动教学实践转型升级
三、大数据驱动教师实践知识发展
四、大数据驱动教师专业能力提升
【实践探索】
第二章 大数据撬动教育治理
【聚焦问题】
【理论支持】
一、协同治理理论
二、治理机制理论
三、数据驱动理论
【实践探索】
一、大数据驱动形成协同治理动力源
二、大数据驱动创新协同治理机制
三、大数据驱动促进协同治理效能转化
四、大数据驱动催化协同治理成果产出
【经验反思】
一、精准决策,找到教学改进突破点
二、实时反馈,监督治理效能提升情况
三、多方协同支持校本研修
第三章 大数据驱动教学实践转型升级
【聚焦问题】
一、教师专业发展的困惑
二、学校特色发展的困境
【理论支持】
一、现代教与学理论
二、经验学习理论
、思教学理论
【实践探索】
一、大数据驱动校本研修
二、大数据驱动教师经验重构
三、大数据驱动教师成长路径再塑
【经验反思】
一、大数据支持教学实践转型升级——精准定位
二、大数据支持教学实践转型升级——个发展
三、大数据支持教学实践转型升级——持续赋能
第四章 人数据驱动教师实践知识发展
【聚焦问题】
【理论支持】
一、教师实践知识理论
二、大数据驱动下的实践知识共享
三、大数据驱动下的实践知识转化
四、大数据驱动下的实践知识创新
【实践探索】
一、网络研修下实践知识的专向改进
二、混合式校本研修下实践知识的转化
三、实践知识培育的转型升级
【经验反思】
一、基于大数据的循评估,成为实践知识发展的推动器
二、基于大数据的活动工具,成为实践知识发展的解码器
三、基于大数据的协同建构,成为实践知识发展的加速器
第五章 大数据驱动教师专业发展
【聚焦问题】
【理论支持】
一、教师专业发展的伙伴理论
二、基于循的教师实践理论
三、教师专业发展的改变理论
【实践探索】
一、大数据驱动教师个体循改变机制
二、大数据驱动教师群体循改变机制
【经验反思】
一、教师专业发展转型升级的重要阶段
二、从渐进改变到根本改变的关键因素
第六章 人数据撬动教育变革的未来展望
【聚焦问题】
一、大数据在教育领域中的发展趋势
二、未来教育大数据的应用前景
【经验总结】
一、准确把握时代变化,勇于先行先试
二、持续强化教育决策者的大数据思维
三、高度重视培养教师的信息技术素养
四、注重挖掘潜力促进学校内涵发展
【应用限度】
参考文献
后记
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格