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  • 正版新书]初中地理的有效教学李家清//雷鸣|主编:赵亚夫97873031
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    • 作者: 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫著 | 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫编 | 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫译 | 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫绘
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2014-07-01
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    • 作者: 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫著| 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫编| 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫译| 李家清//雷鸣|主编:赵亚夫绘
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2014-07-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 印刷时间:2014-08-20
    • 字数:210.00千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787303145584
    • 版权提供:北京师范大学出版社
    • 作者:李家清//雷鸣|主编:赵亚夫
    • 著:李家清//雷鸣|主编:赵亚夫
    • 装帧:暂无
    • 印次:2
    • 定价:18
    • ISBN:9787303145584
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-08-20
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-07-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:涿物流园51836
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 我们生活的地理:有效的地理教学目标设计与实践对策.
    引言:有效的地理教学目标设计——一位初中地理教师的心路历程
    一、辨析教学目标设计的“是是非非”
    二、寻回我们心中的地理有效教学目标
    三、设计生活地理的教学目标
    第二章 我们有用的地理:地理空间素养培养模式与实践策略
    引言:怎样从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界?
    一、地理空间素养何以十分重要
    二、中学生应具备怎样的地理空间素养
    三、如何培养学生的地理空间素养
    第三章 我们绿色的地理:正确的人地观念培养模式与实践策略
    引言:初中义务教育对人一生的发展具有奠定基础的重要作用
    一、只讲“地”,不讲“理”的危害
    二、人地观念在地理教学中的存在形态
    三、培养正确人地观念的有效教学方法与实践模式
    第四章 我们互动的地理:创新的地理课堂有效教学模式与实践对策
    引言:学生主体只是一种教学理念? 一、地理课堂教学中的“形”与“神”
    二、充满生命活力的“发现”地理有效教学
    三、寻找地理课堂教学有效互动的路径
    第五章 我们发展的地理:地理有效教学评价的意义与实践对策
    引言:你会如何看待学生的地理学习成长?
    ——我曾经这样评价学生
    一、地理教学评价中重“过程”还是重“结果”
    二、地理学业评价的视角有哪些维度
    三、我们应该建立什么样的发展地理有效教学评价体系

    李家清、雷鸣编著的《初中地理有效教学模式/全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳初中地理课程改革10年来课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。全书文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的和前瞻,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。

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