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  • 正版新书]哲的程:西方哲史导论(第4版)郭立东9787518412600
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    • 作者: 郭立东著 | 郭立东编 | 郭立东译 | 郭立东绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: 郭立东著| 郭立东编| 郭立东译| 郭立东绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 字数:730千字
    • 页数:646
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518412600
    • 版权提供:中国轻工业出版社
    • 作者:郭立东
    • 著:郭立东
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:98
    • ISBN:9787518412600
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:646
    • 外部编号:京白库100158
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    引论 简明哲学导览
    部 古代
    章 希腊文化背景:从诗到哲学
    第2章 苏格拉底之前的希腊哲学
    第3章 怀疑主义与走向成功的关键
    第4章 柏拉图:寻求的真理与实在
    第5章 亚里士多德:理解自然世界
    第6章 亚里士多德之后的古典哲学
    第二部分 中世纪
    第7章 文化背景:基督教思想的发展
    第8章 圣奥古斯丁:服务信仰的哲学
    第9章 早期中世纪哲学
    0章 11世纪和12世纪的哲学与神学
    1章 圣托马斯·阿奎那:亚里士多德哲学与基督教思想
    2章 中世纪综合的解体
    第三部分 近代时期
    3章 文化背景:文艺复兴、宗教改革与近代科学的兴起
    4章 早期经验主义者:弗朗西斯·培根与托马斯·霍布斯
    5章 勒内·笛卡尔:近代哲学的奠基人
    6章 贝内迪特(巴鲁赫)·斯宾诺莎:理主义者与神秘主义者
    7章 戈特弗里德·莱布尼茨:乐观的理主义者
    8章 文化背景:启蒙与牛顿时代
    9章 约翰·洛克:近代经验主义的兴起
    第20章 乔治·贝克莱:沿经验主义之路前进
    2章 大卫·休谟:苏格兰怀疑论者
    第22章 伊曼·康德:发现心灵的能力与限度
    第章 1纪文化背景:浪漫主义、科与史感
    第24章 G. W. F.黑格尔:世界精神的传记作者
    第25章 卡尔·马克思:为了改变世界的哲学
    第26章 索伦·克尔凯郭尔:宗教存在主义的奠基人
    第27章 弗里德里希·尼采:世俗存在主义的奠基人
    第28章 1纪经验主义:孔德、边沁与密尔
    第四部分 现代时期
    第29章 20世纪文化背景:科学、语言与经验
    第30章 实用主义:思想与行动的统一
    3章 分析哲学与语言学转向
    第32章 现象学与存在主义
    第33章 新近哲学问题
    术语表

    威廉·F.劳黑德(William F.Lawhead) 美国密西西比大学哲学系荣休教授。自1980年开始任教于密西西比大学,主要研究领域为哲学史、宗教哲学、语言哲学等。已出版多部哲学教材,包括《古代哲学史》(The Ancient Voyage)、《中世纪哲学史》(The Medieval Voyage)、《近代哲学史》(The Modern Voyage)、《当代哲学史》(The Contemporary Voyage)、《哲学之旅:一种交互方法》(The Philosophical Journey:An Interactive Approach)等。
    郭立东:中国人民大学哲学博士,现为四川大学哲学系副教授,主要研究领域为分析哲学、道德哲学, 已出版若干专著和译著。
    丁三东:武汉大学哲学博士,现为四川大学哲学系副教授,主要研究领域为康德黑格尔哲学、科学哲学,已出版若干译著和发表多篇。


    西方哲学史典范教材:使用一致结构,介绍由古至今主要哲学家的思想与经典论。

    西方哲学史考究之作:于专业、解释的深度与易于理解之间找到恰当的平衡。

    西方哲学史理想之作:摒弃百科全书式扼要介绍,提供分析工具,鼓励参与和评价。


    【内容简介】


    哲学史不是一座布满灰尘的博物馆,它的呈现远比我们认为的更加富于生气。好的哲学史书也不是包含密集而扼要事实信息的百科全书,而是一场对话与发现之旅。

    本书产生于作者几十年的哲学史教经,一再修订再版。它致力于厘清长达若干世纪的哲学对话,介绍了古代、中世纪、近代和现代四个时期的主要哲学家,并把他们置于具体的文化背景中,梳理了他们试图完成的哲学任务、对前人思想的继承与发展。

    使用本书的教师与学生也是这场对话的积极参与者。本书每章都有其独立,教师可以根据课时安排章节开展教学。分布于书中各处的“想一想”以及每章末尾的“当代联系”、理解题、思考题将让学生充分参与到这场哲学对话中来,与伟大的哲学家同行,培养思维技能,扩展好奇心,进而以新的眼光看待世界。

    由此,在哲学这场庞大的聚会中,新的对话不断开启,随着新的参与者的加入,之前对话的主题被重新拾起并沿不同方向继续发展。


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