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    • 作者: 李静著 | 李静编 | 李静译 | 李静绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2018-03-01
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    • 作者: 李静著| 李静编| 李静译| 李静绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2018-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-03-01
    • 字数:342千字
    • 页数:303
    • 开本:16开
    • ISBN:9787562187110
    • 版权提供:西南师范大学出版社
    • 作者:李静
    • 著:李静
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:80
    • ISBN:9787562187110
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-03-01
    • 页数:303
    • 外部编号:京白库94201
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 美术教师专业发展理论研究
    节 我国中小学美术教师形象
    第二节 我国中小学美术教师专业发展理论基础
    第三节 美术教师专业发展国内外研究聚焦
    第二章 我国美术教师专业发展外部环境研究
    节 我国中小学美术认
    第二节 我国中小学美术教师的培养
    第三节 我国中小学美术教师的培训
    第三章 我国美术教师专业发展内部环境研究
    节 美术内容知识
    第二节 美术课程知识
    第三节 美术教学知识
    第四节 实践知识
    第五节 专业发展知能
    第四章 我国美术教师专业发展个体路径研究
    节 自我实现:追求持续发展的职业生涯
    第二节 反思实践:熟手教师专业发展的有效途径
    第三节 问题解决:追求互动与生成的新教师成长
    第四节 返璞归真:乡镇美术教师美术教育生活画像
    第五章 我国美术教师专业发展团队路径研究
    节 学同体:“美术名师工作室”式美术教师专业发展有效途径
    第二节 城乡一体化:在追求真善美中探索美术教师专业化发展路径
    第三节 持续的学习:发达地区美术教师专业发展途径
    第四节 分层式发展:欠发达地区美术教师专业发展途径
    第六章 我国美术教师专业发展标准初探
    节 学校美术教师专业发展案例研究的剖析
    第二节 我国美术教师专业发展标准初探
    第七章 未来图景与对策
    节 发达美术教师专业发展经验与启示
    第二节 我国未来美术教师专业发展的图景
    参考文献
    后记

    李静,艺术语言学博士,副编审。《中国美术教育》杂志资历责任编辑。靠前艺术教育协会会员,江苏省美术家协会会员,长三角美术教育研究联盟秘书长。主要研究领域为:学校美术教师专业发展、学校美术课程与教学评价。主持社会科学“十一五”规划(教育科学)青年课题,参与“985工程”中小学教材项目、教师培训课程标准研制项目、基础教育质量监测工具研制(艺术)、“美育与艺术教育”民盟项目等多项重量课题研究。出皈专著两部,在CSSCI等刊物发表二十余篇,参与多部著作编写工作。

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