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    • 作者: 蒲儒刿名师工作室成员著 | 蒲儒刿名师工作室成员编 | 蒲儒刿名师工作室成员译 | 蒲儒刿名师工作室成员绘
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01
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    • 作者: 蒲儒刿名师工作室成员著| 蒲儒刿名师工作室成员编| 蒲儒刿名师工作室成员译| 蒲儒刿名师工作室成员绘
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:205000
    • 页数:352
    • 开本:32开
    • ISBN:9787561451793
    • 版权提供:四川大学出版社
    • 作者:蒲儒刿名师工作室成员
    • 著:蒲儒刿名师工作室成员
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58
    • ISBN:9787561451793
    • 出版社:四川大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-06-01
    • 页数:352
    • 外部编号:京白库74677
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 教学叙事

    从《傅雷家书两则》看亲子关系

    让思辨成为一种习惯

    ——对写人记事散文阅读教学的思辨

    我眼中的“诗与思”

    此情可待成追忆,只是当时已惘然

    走向“深刻”

    ——议写作教学中的思维探索

    基于学生问题的教学是优选的教学

    ——一堂文言文翻译课的启示

    感·知·理

    ——有关语文课的体验与思考

    语文课堂应聚焦学生的兴趣点

    ——一次学生演讲带来的启示

    呈现思维过程

    师生同行 教学相长

    思维课堂阅读教学探究

    德融语文 启智润心

    教学叙事三则

    寻求文言文教学的突破

    ——古代议散单元教学尝试

    诗意的微光渗入高三学生学习的罅隙

    课堂生成 思维深入

    ……

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