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  • 正版新书]“人的形象”及其教育意义研究:基于小学语文教材的视
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    • 作者: 范远波 著著 | 范远波 著编 | 范远波 著译 | 范远波 著绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2020-06-01
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    • 作者: 范远波 著著| 范远波 著编| 范远波 著译| 范远波 著绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2020-06-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307215597
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:范远波 著
    • 著:范远波 著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:58
    • ISBN:9787307215597
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:京白库71654
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无


    小学语文教科书中“人的形象”的塑造和提供,不论是同时代的,还是不同时代的,也不管是同一主题的,还是不同主题的,对儿童成长都有一定的熏陶感染作用,同时也有激发儿童学习兴趣的作用。本书以清末以来小学语文教科书对“人的形象”的认识和呈现为课题,重点选取了小学语文教材中呈现的儿童形象,自立形象,榜样形象,职业形象和智慧形象进行分析。立足干考量这些“人的形象”的重陶感染作用,既考虑其所外的家庭伦理关系,也考虑其社会地位,社会角色以及所带来的教育影响和多方面的意义,并通过揭示教科书对这些“人的形象”的选取,塑造到呈现的教育认识和价值取向,追溯其背后隐藏的社会观念,民族心理及其对人的现代化的影响。






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