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  • 正版新书]中学整本书阅读教学设计刘祥9787576005097
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    • 作者: 刘祥著 | 刘祥编 | 刘祥译 | 刘祥绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-07-01
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    • 作者: 刘祥著| 刘祥编| 刘祥译| 刘祥绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-07-01
    • 字数:277000
    • 页数:280
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576005097
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:刘祥
    • 著:刘祥
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52
    • ISBN:9787576005097
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-07-01
    • 页数:280
    • 外部编号:京白库67762
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言 整本书阅读的教学表达001

    感知时代大潮下的生命呼号

    声震广宇若惊雷——《呐喊》整本书阅读教学设计003

    如火的烈歌——《女神》整本书阅读教学设计022

    断肠是属无常——《雷雨》整本书阅读教学设计038

    在时代激流中辨识人情人——《家》整本书阅读教学设计057

    探求多元价值中的尘俗风情

    隐藏于“世外桃源”的美好与隐忧——《边城》整本书阅读教学设计081

    隐没在黑暗之中的力量——《子夜》整本书阅读教学设计098

    围城之外还是城——《围城》整本书阅读教学设计117

    寻觅古典文学内的文化密码

    传奇背后的文化密码——《水浒传》整本书阅读教学设计139

    坚守一份执着的信念——《西游记》整本书阅读教学设计152

    英雄也被雨打风吹去——《三国演义》整本书阅读教学设计164

    曲终人散情未了——《红楼梦》整本书阅读教学设计187

    触摸异域文明间的人律动

    毁灭亦是生存——《哈姆莱特》整本书阅读教学设计213

    一座城,一段人生——《欧也妮·葛朗台》整本书阅读教学设计

    走向限度之外的战斗——《老人与海》整本书阅读教学设计251

    后记267

    刘祥,江苏省特级教师、正不错教师、教学名师,“长三角”教育科研很好个人,“三度语文”首倡者和践行者。在《人民教育》《中学语文》等期刊上发表教育教学类文章八百余篇,应邀在浙江、广西、陕西、黑龙江等地开设展示课、主题讲座百余场。出版有《经典文本解读与教学密码》《改变,从写作开始:教育写作实用技巧30讲》《有滋有味教语文:语文教师应知的教学技巧》《语文教师的八节必修课》《追寻语文的“三度”》《中学语文经典文本解读:第三只眼看课文》《与很好教师同行》等作品。

    ◇特级教师刘祥与团队成员倾力打造。◇精选了《呐喊》《家》《边城》《西游记》《老人与海》等14本经典之作,均在中学生指定阅读书目之列。◇涉及生命、尘俗风情、文化密码、人律动等主题,注重思维的激活与丰富,情感的润泽与过滤,为学生的人生奠基——人的一生总是会被一部或几部重要的书籍影响着、推动着向前成长的。◇个化的整本书阅读教学设计,力中学语文教师提升立德树人的专业素养与教学能力。◇对于每一部作品,完整呈现3~6课时的整本书阅读教学设计,系统回答“为何读”“如何读”“如何教”,注重示范与可借鉴。


    特级教师刘祥与团队成员,基于自身多年的教育实践与思考,从感知时代大潮下的生命呼号、探求多元价值中的尘俗风情、寻觅古典文学内的文化密码、触摸异域文明间的人律动等四个方面,于中学生指定阅读书目中精选了《呐喊》《家》《边城》《西游记》《老人与海》等14部经典之作,呈现了他们对整本书阅读的个化教学设计,力中学语文教师提高教书育人能力,为学生的人生奠基。对于每一部作品,完整呈现3~6课时的整本书阅读教学设计,系统回答“为何读”“如何读”“如何教”,注重示范与可借鉴。


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